《阿细跳月》教学设计阿荣旗复兴小学王海艳教学目标1、感受乐曲四五拍的韵律，并能用声势动作参与表演。2、熟悉并熟练视唱主题旋律，能听辨出乐曲基本结构。3、了解相关的民俗文化，学习并掌握“跳月”的基本舞步，乐于参与集体舞表演。教学重点：1、感受乐曲四五拍的韵律，并能用声势动作参与表演。2、了解相关的民俗文化，学习并掌握“跳月”的基本舞步，乐于参与集体舞表演。教学难点：熟悉并熟练视唱主题旋律，能听辨出乐曲基本结构。教学准备：钢琴、音乐课件教学过程1、队列游戏（1）学习四个变化队形，单数同学走到圈里再退回原位；双数同学走到圈里再退回原位；单数同学绕着双数同学走一圈；双数同学绕着单数同学走一圈。（2）依学生情况确定是否增加队形变化难度。（3）在游戏中听老师指令变化队形。2、节奏游戏（1）声势模仿（2）声势节奏对话。（3）师生互奏互动。① 老师拍那里学生拍那里，注意老师是三拍，学生是两拍。② 老师走到学生中间即兴与学生玩节奏对话。③ 在《阿细跳月》的音乐中完成四五拍的节奏互动游戏。3、学习跳跃舞步（1）老师边做动作边提问：你们仔细看老师会把五拍藏在哪里？（２）学生来表现（３）随《阿细跳月》用跳月舞步参与表演。４、
