《月球之谜》教学实录教学目标：1.认识本课的生字词，正确流利地朗读课文。2.理解课文内容，了解月面的基本情况及文中列举月球未解之谜。3.感受月球的魅力和神秘，激发学生探索月球奥秘的兴趣。4.培养学生搜集及分析材料的能力，积累与月亮有关的诗句。教学重点：1.了解月面的基本情况及文中列举月球未解之谜。2.感受月球的魅力和神秘，激发学生探索月球奥秘的兴趣。教学难点：通过资料交流、想象、质疑等手段引导学生感受月球的魅力和神秘，激发学生激发学生探索月球的兴趣。教学过程:一、预习探究1、导入孩子们，你们喜欢旅游吗？都去过那里？生汇报老师也喜欢旅游，今天老师想带大家进行一次特殊的旅行，我们将要乘科学号宇宙飞船去一个神秘的地方，穿上宇航服，系好安全带准备好了吗？出发吧！播放视频《宇宙介绍》，师配音有什么想说的吗？生自由说今天我们还有一个重要的任务，我们要选择一个星球降落并对他进行探索，你们想去哪个星球？（贴图：星球）那我们就到离我们最近的星球---月球去探索一番吧！补充板书，生齐读课题2、要去月球首先要对它有一个了解，现在请同学们打开课文，自读课文，读的时候注意要读准字音，读通句子，遇到不懂的地方要多读几遍。看看你从课文中有哪些收获，开始吧！生读课文，师巡视二、合作交流1、师：同学们读的真认真，伴着你们的琅琅读书声，我们的飞船已经在月球安全降落了，只要打开舱内的两道密码大门，我们就可以踏在月球上了，有信心吗？（1）出示一组生词请同学们在小组内读一读，谁想试一试？指生读（2）出示二组词语指生读师：看来你们是很有实力的嘛！大门已经为我们打开了。我们马上就可以到月球上了，到了月球我们要怎么行走呢？生：慢慢的走、轻轻蹦着走。师：你是怎么知道的？生：看课后的资料袋、读课外书。师：你真会学习。我们一起来读一读资料袋中的内容吧！出示资料袋内容，生自由读。师：现在我们可以放心的去月球了。三、品读感悟1、出示月球的图片 师：孩子们，这里美不美啊？和我们在地球上看到的一样吗？生：不一样师：我们回忆一下在地球上看到的月亮是什么样的？出示月夜图师：在地球上，每当夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们哪些美好的遐想呢？生：嫦娥奔月........师：从古至今，人们对月亮充满美好的遐想，同时也产生许多的疑问。出示： 月球是从哪儿来的？ 上面有些什么东西？ 它跟地球一样吗？师：为了这些未解之谜人类登上月球进行探索，今...
