导入新课 同学们，每个人都有自己的兴趣，爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师啊”可见兴趣的重要。今天我们就一起学习一篇林语堂的文章《论趣》，体味一下“趣”在求知 . 启发心智 . 教育等方面的重要性。 论 趣论 趣1. 理解“趣”的含义。引导学生重视“趣”的培养。 2. 感知作者所追求的人生境界。 3. 体会文章语言风格。 重点： 1. 理解“趣”的含义，并能够从中得到有益的启示。 2. 了解林语堂及其写作风格。 难点 ： 对作者人生态度的把握。 梁启超认为：“趣味是活的原动力。趣味丧梁启超认为：“趣味是活的原动力。趣味丧掉，生活便成了无意义。”掉，生活便成了无意义。” 法国罗丹则说：“艺术也是趣味。”法国罗丹则说：“艺术也是趣味。”可见，生活包括文学艺术，离不开可见，生活包括文学艺术，离不开趣味。趣味。 林语堂（ 1895-1976 ）原名林和乐、林玉堂，福建龙溪人，著名幽默大师。我国现代著名学者、散文家、小说家。“ 两脚踏中西文化，一心评宇宙文章；挚爱故国不泥古，乐享生活不流俗。”可谓是林语堂一生为人治学的真实写照。 “幽默大师”的笑话 有一次有位著名学者，有一次有位著名学者，到一所大学去参观，参到一所大学去参观，参观后，校长请他到大餐厅和学生们共餐。校长认为这是一观后，校长请他到大餐厅和学生们共餐。校长认为这是一次难得的机会，就临时请他和学生讲几句话。他次难得的机会，就临时请他和学生讲几句话。他虽然喜爱虽然喜爱演讲，但碰到饭后被人拉去作临时演讲，则是深恶痛绝。演讲，但碰到饭后被人拉去作临时演讲，则是深恶痛绝。于是他说，诸位，我讲一个小笑话，助助消化于是他说，诸位，我讲一个小笑话，助助消化————古罗马古罗马时代，皇帝常指派手下将活人投到斗兽场中给野兽吃掉，时代，皇帝常指派手下将活人投到斗兽场中给野兽吃掉，他就在撕吃活人的撕心裂肺的喊叫中和淋漓的鲜血中观赏。他就在撕吃活人的撕心裂肺的喊叫中和淋漓的鲜血中观赏。有一天，皇帝命令将一个人关进斗兽场，让一头狮子去吃。有一天，皇帝命令将一个人关进斗兽场，让一头狮子去吃。这人见了狮子，并不害怕。他走近狮子，在它耳边轻轻说这人见了狮子，并不害怕。他走近狮子，在它耳边轻轻说了几句话，只见那狮子掉头就走，不去吃它了。了几句话，只见那狮子掉头就走，不去吃它了。 接触作者 接触作者 皇帝见了，十分奇怪。他想，大约是这头狮子肚中不饥...
