Unit 6 Colours（第一教时）初案一．教学内容 Story time二．教学目标1
会听，说，读句型：What colour is …
及其回答 It’s…2
会听，说，读单词：red/ yellow/ orange/ green/
能理解和流利朗读对话, 并尝试表演对话
三．教学重难点1
会听，说，读句型：What colour is …
及其回答 It’s…2
能流利使用本课的句型和单词进行表演
四．教学准备：1
多媒体、各种颜色的彩纸2
学生准备水彩笔或蜡笔五．教学过程1
Greetings2
Say a rhyme3
Lead-in(1)播放 Unit 5 Cartoon time 的动画，着重引导学生理解 What colour is my T-shirt
It’s … red
让学生初步感知 What colour is …
是询问物体的颜色(2)师生就本部分图片对话T: What colour is the Mother Mouse’s new T-shirt
引导学生回答Ss: It’s yellow
T: What colour is her new skirt
Ss: It’s red
T: How many colours do you know
Presentation and drillsPre-reading1
教师出示各种彩纸，让熟悉有关颜色单词的学生上台，拿彩纸展示给同学，1读出单词，教师纠正，同时将单词卡片贴在黑板上
Play a game: read quickly(生快速说出生看到的颜色类单词和气球所代表的颜色)3
利用四张图片操练句型T: What colour is it
S: It’s
同桌拿出水彩笔或蜡笔操练学生随意抽一支笔，S1: What colour is i
