《分类垃圾桶》教案教学目的：知识与技能：1、知道分类垃圾桶与环境保护的关系
2、知道分类垃圾桶是由基本形体或基本形体组合的方法设计与制作的
3、利用废弃物的造型特点进行组合设计，制作分类垃圾桶
过程与方法：1、在调查中，学会分门别类地投放废弃物，提高环境保护意识
2、在欣赏中，感知分类垃圾桶的造型美、色彩美、实用美的特点
3、在巧用废弃物进行设计与制作中，了解分类垃圾桶的造型特点，发展形象思维
4、在动脑、动手中，掌握分类垃圾桶的设计与制作方法，感受创作的快乐
情感、态度、价值观：1、对分类投放垃圾引起注意与提高环境保护的意识
2、体会妙用废弃物进行设计制作的快乐
教学重难点：教学重点：运用基本形体组合的方法设计分类垃圾桶
教学难点：巧用废弃物的造型特点设计制作形式美观的分类垃圾桶
教学准备：范作
教学过程：一、布置“别让分类垃圾桶‘吃’错东西的展览
（目的：感知分类垃圾桶与人类生存环境的关系）1、调查居住地的社区有多少分类垃圾桶
它的造型、色彩、功能、垃圾分类投放口各有什么特点
2、人们对分类垃圾桶有多少认识
知道分类投放标志吗
共有多少名路人往垃圾桶里扔废弃物
有多少人分门别类地投放废弃物
家里的垃圾如何处理
3、以小组为单位，确定一个主题，如“别让分类垃圾桶‘吃’错东西”，再把调查结果用文字、绘画、照片体现出来，布置展览
二、探讨“分类垃圾桶”的组合设计与制作方法
（目的：从关注环保、关注垃圾的处理方式，养成乐意往垃圾桶丢垃圾的习惯方面思考创作）1、参观“别让分类垃圾桶‘吃’错东西”展览
2、小组进行分类垃圾桶与一般垃圾桶的图片比较（根据下面的拍卖条件）
3、组织“拍卖垃圾桶”游戏，提出评价条件，各组依据“条件”选 1-2 幅垃圾桶图片，进行拍卖（启发创作思维）：A、造型美观大方：造型优美——几何形或具象形设计，色彩——简单、鲜明
B、分类功能齐全
C、使用方便
