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碎片内容
《守株待兔》第二课时教学设计 教学目标 ★会写 6 个生字
★巩固复习，总结全文
教学过程 一、巩固复习 1、出示生字词语卡片，指名读一读
2、学生朗读课文
3、指导学生有感情的朗读课文
二、拓展延伸，讲故事 1、总结全文：小朋友们，你们读了寓言后知道了什么道理
2、说一说身边存在的这种现象，发表自己的意见
3、拿出收集的寓言故事与同学交流
4、讲故事，说说寓言故事告诉我们什么道理
5、推荐学生阅读《伊索寓言》
三、指导书写 1、出示生字，指名认读
2、启发学生观察，说说你的发现
3、指名反馈，教师强调
4、学生练习写字，教师巡视，个别辅导
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