《欧洲大陆之旅》教案教学目标：1、知识与技能：学习对欧洲代表性建筑与壁画艺术进行较细致的观察和描述；2、过程与方法：欣赏欧洲有代表性的建筑艺术，体会人类文明进步的足迹
3、情感、态度、价值观热爱和珍惜人类创造的文明成果
教学要点：1、教学重点：分析欧洲建筑艺术在造型、功能、装饰、材质与风格等方面的特点，2、教学难点：了解古希腊三种建筑风格多立安式、爱奥尼亚式、科林斯式与哥特式建筑的异同
3、兴趣点：（1）旅游观光式的学习形式；（2）探究欧洲建筑的奇特造型与功能
作业要求：1、基本要求：能说出有代表性的欧洲建筑、壁画艺术名称
2、较高要求：能够用恰当的语言对某古建筑艺术作出描述，指出其特点
3、个性探究：用速写、临摹或想象画的方式，选择描绘欧洲文化遗产作为课后练习
教学过程设计：一、创设情境、导入课题：1、故事导入：科林斯是一个希腊的小姑娘，九岁因病死去，被葬在一块墓地里
后来墓地的草和花儿长高了，由于墓碑座有突出的石块，花草都被压弯了腰
一位建筑师看到了这些被压弯的花草，突然产生了灵感，设计被压弯了的花草的柱式
为了纪念这位早逝的小姑娘，这个柱式后来就被命名为科林斯柱式
2、欣赏古希腊科林斯式建筑柱式图片3、通过图片，引导学生学习古希腊三种柱式样式：多立安式、爱奥尼亚式和科林斯式
二、欣赏评述、探究学习：1、学习教材中的古罗马建筑风格
引导学生仔细观察第一层到第二层的柱子装饰有何区别(分小组互功讨论）：第一层：多立安式第二层：爱奥尼亚式第三层：科林斯式1、现代建筑中有许多地方运用了古罗马的建筑样式，出示图片，引导学生欣赏，理解古罗马建筑样式对后世的影响
2、对比欣赏巴黎圣母院和罗马建筑，引导学生仔细观察两者在券顶的运用上有何不同（分小组互动讨论）：古罗马建筑：园顶 巴黎圣母院：尖顶3、出示巴黎圣母院内部场景图片，分析使用尖顶后建筑产生的效果
4、简单讲述以巴黎圣母院为题材
