夏天的雨教学过程教学环节一：夏雨的特点（揭示课题，总体感知夏雨的特点）一、导入教学，揭示课题（一）教师引导： 同学们，在这炎热的夏季，特别是天气闷热，让人心意烦乱的时候，不巧，又停电了，我们最想让大自然送来什么啊？（二）学生发言，教师抓主流归结： 对，那就是一场及时的大雨。一场给我们带来凉爽的夏雨。今天我们习作的主题就是“夏天的雨” 投影仪展示： 课题：夏天的雨二、夏雨的特点九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备 小学教师教案 小学教师工作计 ... 初中教师教案 初中教师工作 计 ... （一）师生交流1、教师引导： 大家结合生活经历想一想，夏天的雨有些什么特点啊？2、学生发言，教师归纳。 （二）片段写作训练 投影仪展示： 夏雨的特点 1、“ 六 月 的 天 ，小 孩 的 脸 ，说 变 就 变 ” ，夏 天 的 雨 啊 ，真是( )。2、春 天 的 雨 是（ ） 的 ，秋 天 的 雨 是（ ）的 ，冬 天 的 雨 是（ ）的。夏天的雨呢？可不同了！夏雨是（ ）的。（细腻、萧瑟、凄冷、猛烈） 请大家填写完整上面的句子。 一、环节导入刚才大家已经介绍了夏雨的总体特点。现在，大家能再结合自己的生活经历，说说一场夏季的大雨前后，我们看到的 景 物 有 什 么 特 点 吗 ？ 要 想说 好 、 写 好 夏 雨 中 景 物 的 特 点 啊，就离不开我们自己真实、仔细的观察。我们一起来表演一出小情景剧，一起来观察、体验一下一场夏季突如其来的大雨，好吗？ 雨中的景物（幻灯片）一、雨： 1、雨滴大不大？像什么（黄豆……）？ 2、雨 水 从 天 上 落 下 来 ，可 以 用 什 么 词 语 形 容 ？（ 倾 盆 大雨、瓢泼大雨……）3、下雨时发出了什么样的声音？（哗啦啦……） 二、雷： 1、雷 电 像 什 么 ？（ 一 支 支 利 箭 ；闪 亮 着 ，像 天 空 被 劈 开的细缝……） 2、雷声怎么样？（轰隆隆……） 三、风： 下雨了，现在有风没有？风大不大？（下雨前还没有一点风，现在却起了大风。真是风助雨势，雨接风势啊！）四、雨中的人们： 1、有伞的人们怎么样？（撑着伞快步行走） 2、没 有 伞 的 人 呢 ？（ 全 身 湿 透 了 ，正 在 慌 忙 地 寻 找 躲 雨的地方）五、花草树木、乡间小路、城市街道： 1、花草树木在风雨摇摆着，似乎在洗淋浴。 2、乡间的小路被雨水冲出了一条条小水沟。...
