第二专题 • 自读第一则到第七则 ( 卫君待子而为政 ) ，疏通文字，了解大致内容• 合上课本，解释下列红色的词语或翻译红色的句子• 自读第一则到第七则 ( 卫君待子而为政 ) ，疏通文字，了解大致内容• 合上课本，解释下列红色的词语或翻译红色的句子 • 一日克己复礼，天下归仁矣• 请问其目• 请事斯语矣• 周监于二代，郁郁乎文哉• 甚矣吾衰也• 觚不觚• 自诸侯出，盖十世希不失矣• 卫君待子而为政，子将奚先？• 君子于其所不知，盖阙如也• 礼乐不兴，则刑罚不中• 刑罚不中，则民无所错手足 综合思考• 孔子认为他生活的时代是一个“人不人，鬼不鬼”（孔子的原话是“＿＿＿＿”）的时代，这“人不人，鬼不鬼”的时代不是体现在战争不断、生灵涂炭、民不聊生上，而是体现在＿＿＿＿，例如＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。因此孔子渴望梦见周公，这种渴望体现了孔子对＿＿＿＿＿的渴望。孔子热衷于恢复周礼，在他看来，周朝＿＿＿、＿＿＿、＿＿”，而要想恢复周礼，每个人都应该“＿＿ ＿”，具体地说就是要“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”。觚不觚天下无道诸侯舞八佾礼乐征伐自诸侯出恢复周礼监郁文克己复礼非礼勿视非礼勿听非礼勿言非礼勿动 孔子的“克己”和魏征的 “十思” 见可欲，则思知足以自戒；将有所作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海而下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；想谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。 综合思考• 如果让孔子治理国家，他要做的第一件事是＿＿＿＿，因为在他看来＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿。正名名不正则言不顺言不顺则事不成 事不成则礼乐不兴礼乐不兴则刑罚不中刑罚不中则民无所错手足安民刑罚正兴礼乐事成言顺名正因果关系 严密的逻辑性 • 自读第八则 ( 齐景公问政 ) 到第十一则（宰我问），疏通文字，了解大致内容• 合上课本，解释下列红色的词语• 自读第八则 ( 齐景公问政 ) 到第十一则（宰我问），疏通文字，了解大致内容• 合上课本，解释下列红色的词语 • 君君，臣臣，父父，子子• 信如君不君• 其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣• 色难• 有酒食，先生馔• 曾是以为孝顺乎• 三年之丧，期已久矣• 钻燧取火，期可已矣？•...
