小学体育教学案例及反思教学内容：1、跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远； 2、活动性游戏：“闯三关”“进客厅” 教学目标：1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力
2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神
教学重点：单脚起跳，双脚落地
教学难点：踏跳准确、有力；落地轻巧
教学方法：形象化、游戏化等
教具准备：录音机一台、小红花若干朵
教学过程： 一、思想动员 （一）、集队、报告人数； （二）师生问好； （三）宣布课内容、目标
目标：1、集合快、静、齐；2、注意力集中、精神饱满； 教法：1、教师语言启发引导
2、教师宣布课内容、目标，激发兴趣，调动积极性
组织：四列横队 学法：1、体育委员整队，向老师报告人数；2、师生问好；3、认真听老师宣布课内容及目标
时间： 3 分钟； 练习：（一）立正、稍息、看齐； （二）原地踏步——立定
目标：听指挥，步调一致，朝气蓬勃
教法：1、教师提示动作要领
2、口令指挥练习学生练习
3、启发学生向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致
4、表扬激励
组织：四列横列
学法：1、认真听老师提示
2、集体在教师口诀指挥下做动作
3、在老师语言激励下动作准确整齐，精神振奋
时间：2 分钟
二、 出发，慢跑
目标：1、身体进入准备状态
2、情绪进入兴奋状态
教法：1、教师口诀下提示跑步正确的姿势
组织：成两路纵队绕场跑
学法：1、在教师带领下慢跑
2、在教师口诀提示下，注意做好正确的跑步姿势
时间：3 分钟
三、（一）仿生练习：1、虎行 2、蛙行 3、袋鼠跳； 目标：1、提高身体各部分的活动能力；2、发展模仿想象及自我表现能力
教法：1、用形象的语言启发学生依次依次模仿，如：“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫
”3、教师巡视观察，表扬鼓励，激发兴趣
组织：圆内散点
