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《When’s Your Birthday？》教学设计汽轮小学马洪波教学目标1）.知识目标：通过本节课的学习，学生能够听读、说出、认读月份的名称。2）.能力目标：能在多媒体的帮助下，学会月份的名称，进行对话练习。 3）.情感目标：通过学习活动，学生能够感受多媒体技术与英语学科相结合的高效与乐趣。教学重、难点 能够准确恰当的说出自己的生日，能够询问他人的生日。教学环节Prosess 环节Methods 方法与步骤Ⅰ.Preparation 准备环节 1. Review the words and thesentences:What’s the date today? 复习日期的表达法。2.Sing a song : the months in a year唱英语歌“月份的名称”，此处由 Flash 展示。复习已学过的月份名称，以及询问当天的日期，并导入本节课。Ⅱ、Presentation 展示环节(此处为整合点)1.Learn to say “My bithday is on______.”Play with the computer to learn the name of the month.学生表达自己的生日，需要利用 PPT学习和自己生日有关的月份的名称。2.Practice reading the words. 继续巩固练习 12 个月份的名称。a). Use the picures to show the words.Ask the students to say the words out as quickly as possible.Then make dialogues with the students.用卡片展示学过的单词，然后与学生进行对话练习，询问当天的日期b). Sing along. 边观看动画，边学唱英语歌。a).Use the PPT to learn to talk about the birthday. 学生通过 PPT 自学月份的名称。PPT 中有单词的发音以及背景知识即英语 12 月份名称的由来。b).When talking about the birthday,we can learn some more. 在学生介绍自己的生日的同时，一起学习其他的月份的名称。a).Use the PPT to learn the names of all the months. 学生通过 PPT 学习 12 个月份的名称，同时可以了3.A small game: Find the same months. 一款 flash 消除小游戏，翻出相同的月份以消除纸牌。Ⅲ.Consolidation 巩固环节Task: Ask your friends “When’s your birthday?”,and write down on a sheet.Then tell the class.完成任务：问问同学们“你什么时候过生日？”并且将答案记录在纸条上，然后进行汇报Ⅳ.Homework 家庭作业 Ask your parents “When’s your birthday?”And write down like this:问问父母的生日，然后记录在纸条上，下节课进行汇报。Ⅴ.The End 结束Sing the song again:the months in a year. 再唱一次导入环节的歌曲“月份的名称”。解背景知识，也可以听导入部分的英语歌。a)Who’s the fastest?规定时间比一比内谁赢的局数最多。Communicate with others in English..应用所学语言知识完成任务。学生在轻松愉快的歌曲中结束本节课，并且，再一次的回顾本节课的重点，即月份的名称。_______’s birthday is on _______(name) (date)______’s birthday is on ______(name) (date)