第 2 课时 课题:抗洪抢险教学内容:1、排成横队2、长江黄河3、传递实心球4、舞蹈:《娃哈哈》教学目标:认知目标:通过本课的教学,了解如何排好横队。技能目标:使 80-90%的学生掌握排成横队的方法及反应能力以及掌握部分舞姿。发展学生基本活动能力和上下肢力量及协调灵敏等素质。情感目标:通过与游戏结合使学生更加注重配合,班级凝聚力加强,培养灵敏,机智,勇敢的集体主义精神和爱国爱民的优良品质。教学重点:排成横队;教学难点:学生的灵敏,反应能力。教学过程:一:情节导入部分(1)课堂常规:师生问好,宣布教学内容和教学目标,检查学生服装情况,步入课堂。组织方法:成四路纵队集合(如图)。情景导入,导入语:小朋友们,安徽地区由于 13 号台风“杜鹃”的影响,现在安徽那边洪水很凶猛,今天老师接到命令要求带你们去那帮忙抗洪水,大家可得努力保家卫国!由于有些人乱砍伐树木,所以这次洪水就冲进来了,首先大家去那要筑起一道“人墙”,充当防风林。(2)排成横队方法:教师一打起手势(左手握拳肩侧屈,上臂与肩持平,拳心朝内,右臂侧平举掌心向下),排头学生按口头指示队形,迅速在距离教师面前 3-4 米处,面对教师站立,其余学生以排头为基准,从右到左依次排列队伍,并自动看齐扮做“防风林”。动作要领:右高左低,前后间距一手臂,左右间隔一拳。准备:在场地上画上几条横线以及学生的立脚点。要求:精神饱满,记住旁边是哪个小朋友,然后做一个集合的游戏,先喊解散,然后集合,培养他们的集合意识。待速度和准确度上升之后,让他们手挽手筑成防风林,看哪队配合最默契,评出优秀的队,说明在堤坝上团结的重要性,缺一不可,使我们能获得预期排成横队的效果。二:情节发展部分游戏:长江黄河游戏方法:把游戏者分成人数相等的两队,面对面站在中线的两边,一队起名叫“长江”,另一队叫“黄河”,各队记住自己的队名。当组织者发出“黄河”的口令时,“黄河”队队员(黄色)马上转身往本方限制线方向跑,“长江”队(绿色)立刻追击,如在限制线内追上一人得 1 分。若干次后游戏结束,以累计分多的队为胜。游戏规则:1,追赶时不得追出限制线:2,不得用力推拉对方。导语:小朋友们,现在洪水越来越凶猛了,其中有长江和黄河,他们现在正在征战。教与学的方法:导语:小朋友们,现在洪水越来越凶猛了,其中有长江和黄河,他们现在正在征战。(2)教师讲解示范游戏方法。(3)组织学生进行练习比赛。(4...