《三位数减法》导学案 学校： 班级： 姓名： 小组： 课题笔算三位数的减法课型合作探究课时1 课时学习目标1
理解减法计算法则，会笔算三位数减法
经历三位数减法的计算方法的形成过程，体验归纳概括的方法与策略
培养学生自主探究的能力，增强合作意识
学习重点：正确运用三位数的不退位减法的计算方法
学 习 过 程师生笔记 一、知识链接列竖式计算：77-25= 65-47=复习旧知:两位数笔算减法要注意:相同( )对齐,从( )位算起,个位不够减向( )位退“1”
二、探究交流 国产电视动画片生产情况统计表年份20042005200620072008200920102011总数/部2986124186249322385435(1)2011 年比 2009 年多生产多少部动画片
__________________________ 想:怎样列竖式
从哪一位减起
竖式计算： ( )对齐,从( )位减起
答：____________________________(2)2005 年比 2011 年少生产多少部动画片
__________________________ 想:十位怎样算
竖式计算： 十位不够减,向( )位退“1”
答：__________________________________(3)小组内总结万以内的减法计算法则： 我发现，计算万以内的减法时，相同（ ）要对齐，从（ ）位减起，哪一位上的数不够减，要从（ ）位（ ）
三、知识运用
(先计算,再和组员说说你是怎样做的
) 353-123= 261-52= 354-66=2
把错误的改正过来
3 9 2 5 4 3 - 1 2 9 - 5 7 _________ _________ 1 6 3 ( ) 4 8 6 ( )3
国庆节商店搞促销活动
家电区的电器降价了
降价后买电扇少花了多少钱
