教学目标黄河之滨教学设计一、能够积极地参与音乐实践活动，喜欢山西的民歌及民间音乐，并乐于了解其音乐文化。二、聆听河北吹歌《小放驴》及板胡独奏《大起板》，能够听辨管子、唢呐、板胡的音色，感受、体验《小放驴》那风趣、泼辣的音乐情绪及河北民间音乐的地方特点，感受、体验《大起板》那热情、奔放的音乐情绪及河南民间音乐的特点。 教学重难点1. 并能给这首歌设计一种演唱形式2.感受山西和河北民间音乐的地方特点。 教学准备钢琴、录音机、音乐书、多媒体教学过程：（ 3 ）课时二次备课第一课时教学内容：学习歌曲《弹起我心爱的土琵琶》 教学目标：能够用不同的力度、速度及情感演唱《弹起我心爱的土琵琶》。教学重难点：并能给这首歌设计一种演唱形式教学准备：录音机、磁带教学过程：一、导入1、同学们看过《铁道游击队》这部影片吗？2、能说说这部影片的主要内容吗？3、学生做影片的简单介绍二、新授1、录音范唱歌曲《弹起我心爱的土琵琶》思考：①歌曲的内容是什么？②歌曲的情绪怎样？2、再听范唱边听边想：① 歌曲可以分为几部分？ ② 每部分的音乐情绪是怎样的？（学生听歌曲，用笔在书上划分部分，并做记录）3、学习歌曲① 再次听范唱，学生在心里跟着唱② 跟着老师一起学习歌曲③ 放录音，以四人小组为单位自由地学习④ 老师巡逻指导唱得不好的地方⑤ 学生和老师一起跟着录音演唱歌曲⑥ 跟着伴奏演唱歌曲4、歌曲分析与处理① 歌曲的第一、三乐段歌词和旋律基本上相同，演唱时要注意把握民歌的风格，用自然圆润的声音和较深的气息演唱② 歌曲第二段要用弹性的声音和充沛的感情来演唱，其中“就像钢刀插入敌人的胸膛，打得鬼子魂飞胆丧”最能表现中国人民爱憎分明的感情③ 分角色演唱：请学生给歌曲设计演唱形式，按自己设计的方式来演唱，四至八人合作。④ 评价三、小结教后反思： 第二课时教学内容：欣赏《看秧歌》《小放驴》 教学目标：1、感受歌曲《看秧歌》风趣幽默的音乐风格。2、能够听辨管子、唢呐的音色，感受《小放驴》那风趣、泼辣的音乐情绪。教学重难点：感受山西和河北民间音乐的地方特点。教学准备：录音机、磁带教学过程：一、欣赏《看秧歌》1、大家听过山西的秧歌吗？2、今天我们来欣赏一首根据山西祁太秧歌改编的女声合唱曲，以叙事的口吻及风趣幽默的音乐风格，表现了山西人民热爱生活、追求美好事物的精神面貌。3、初听歌曲边听边想：歌曲的情绪是怎样的？4、复听：四人小组讨论：① ...
