《土地面积单位》导学单班级： 姓名： 小组： 指导老师： 【学习内容】课本第 34—35 页【学习目标】1、使学生掌握土地面积单位间的进率，知道 1 公顷=10000 平方米，1 平方千米=100 公顷，会进行简单的单位换算。2、使学生认识常用的土地面积单位——公顷和平方千米。通过计算、观察、推理、想象等方式让学生感受 1 公顷和 1 平方千米的实际大小。3、使学生体会到数学与现实生活的联系和作用，增强学生学习数学的兴趣。【学习重点】认识常见的土地面积单位——公顷、平方千米。【学习难点】帮助学生建立 1 公顷有多大的实际认识，以及掌握土地面积单位的进率和简单换算。【学法指导】自学、讨论、交流展示【自主学习】1．复习：常见面积单位有（ ）、（ ）、（ ） 。2．用面积单位填空： （1）师拿起一个文具盒：它的表面面积大约是 2（ ）。（2）数学书封面的面积大约是 300（ ）。（3）黑板的面积大约是（ ）。【合作探究】请同学们在预习的基础上，通过小组合作、讨论，完成下面习题；由小组长负责确定最后讨论结果，并派代表，进行全班交流展示。看谁最棒噢！1．认识公顷（1）自学公顷，初步感知。（2）学生汇报，师板书：边长是 100 米的正方形，面积是（ ）公顷。（3）推算：边长是 100 米的正方形，面积是（ ）平方米？1 公顷=（ ）平方米2、认识平方千米（1）自学明确：边长是 1 千米的正方形的面积是（ ）。（2）小组探究：1 平方千米等于多少平方米？等于多少公顷？揭示： 1 平方千米=（ ）平方米=（ ）公顷（3）延伸： 1 平方千米=（ ）平方公里【学习检测】 1．填空。（1）1 公顷=（ ）平方米 （2）1 平方千米=（ ）公顷（3）7 公顷=（ ）平方米 （4）5 平方千米=（ ）公顷（5）40000 平方米=（ ）公顷 （6）900 公顷=（ ）平方千米2．填写合适的面积单位。（1）上海市的面积大约是 7037（ ）。（2）“鸟巢”的占地面积约 20（ ）。（3）千阳县的面积约 959（ ）。 （4）一个果园的面积是 8（ ）。 （5）中国地大物博国土面积约是 960 万（ ）。3．一个长方形，长 500 米，宽 200 米，面积是多少平方米？合多少公顷？4．一个正方形的边长是 30 分米，面积是多少平方米？ 【学习反思】 自我评价： 小组评价： 教师评价：温馨提示：请同学们一 定 要 积 极 参 与 讨论，并质疑，相信有你的努力，这些问题会迎刃而解的！
