32＊、好汉查理一、 教学目标：1、知识与技能：（1） 理解“羡慕”、 “彬彬有礼”、“恋恋不舍”等词语的意思
（2）读懂课文，了解查理的变化以及得到罗伯特先生送到刀的原因，认识查理
（3）正确、流利，有感情地朗读课文
（4）理解课文内容，体会查理发生的变化，感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐
2、过程与方法： 在读中理解内容
3、情感态度与价值观： 教育学生怎样去爱别人，让生活变得更美好
二、教学重点：读懂课文，了解查理的变化以及得到罗伯特先生送到刀的原因，认识查理
三、教学难点：教育学生怎样去爱别人，让生活变得更美好
四、课前准备：录音机和本课的朗读磁带、《好汉歌》磁带
五、教学时间：一课时六、教学过程：一、谈话揭题① 导语
善良、仁爱的金吉娅同情、体贴一个陌生的小女孩，向她献出了爱心
这个只有八岁的小女孩给我们带来了一个感人的故事
今天我们再来学习另一个感人的故事
② 读题：“好汉查理”
“好汉”你是怎么理解的
读了这个题目，你还想知道什么呢
二、初读感知① 学生听课文录音，激发朗读的兴趣
② 学生自由朗读课文，要求读正确，读流利
③ 检查读书情况
A、指名学生分自然段读课文，学生评议
B、和同桌一道再读一读这个感人的故事
④ 讨论交流
课文讲述了一个什么故事
三、再读质疑① 学生默读课文，边读边画出不理解的内容
② 初步释疑
对于一些浅显的问题或不大重要的问题，引导学生相机解决
最后提炼出以下两个问题作为重点探讨的问题
A、查理有哪些变化
B、查理为什么会有这么大的变化
四、读悟交流，感受查理的变化① 查理有哪些变化
你找到了哪些句子
② 教师相机出示以下句子让学生谈感受：A、“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西
”B、“谢谢
”查理显得彬彬有礼
C、“当然可以
”D、“查理虽然调皮，但说话是算数的
整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩
”E、“杰西，我会做个
