【课 题】2、小树谣 【课 时】【教学目标】1、认知目标：认识 12 个生字，会写“成、对”等 6 个字
认识“又字旁、绞丝旁、门字框”3 个部首
2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文
3、情感目标：培养学生的想像能力，激发学生热爱大自然的思想感情
【教学重点】重点： 正确、流利地朗读和背诵课文
【教学难点】难点：在读中感悟“小树在春风里摇绿了嫩芽和树梢，摇红了花蕊和花苞”以及小树和小鸟说的话
【教具准备】教学挂图，生字卡片，多媒体课件
【教学过程】教学环节 师 生 活 动复 备一、课前 5分钟训练二、出示学习目标三、激趣引入揭示课题四、学导结合——尝 试 探究，合作交流学生进行古诗或课文片段背诵接力第一课时教学内容：1、会认 12 个生字
2、指导学生借助拼音正确、流利地朗读课文
1、出示图画：你看到了什么
能说说你的感受吗
2、揭题一、初读课文，自主识字
1、请同学们借助拼音自由读课文，边读边用“△”标出不会读的生字
2、同桌检查认读生字
3、出示生字卡片，检查生字学习情况
4、游戏巩固生字
一、出示学习目标二、复习导入
四、学导结合——尝 试 探究，合作交流二、自主认读，朗读课文1、自由读课文，读准生字，读流利
2、读一读，标一标，课文共有几个小节
3、分小节读一读，让同桌你听听你的读音是否准确
第二课时教学内容：1、品读感悟，背诵课文
2、认识 3 个新部件，学会书写 6 个生字
1、游戏：摘星星
2、今天我们继续学习第 2 课《小树谣》板书课题
一、品读感悟，背诵课文、1、读课文，边读边想：课文写了什么内容
2、选你最喜欢的一节反复读好，想想：读了这节，你明白了什么
然后四人小组交流交流你的收获
3、请你再来读一读，你喜欢哪些句子
4、有感情地背诵全文
二、指导写字1、出示生字卡片
2、仔细观察它们在田字格中的笔画所占的位置，边书空边说说
