Unit 5 Look at me! (Period 1)Teaching contents:Story timeTeaching aims and learning objectives: 1 学 生 能 听 懂 、 会 读 、 会 说 T-shirt ， skirt, cap. 2 学 生 能 听 懂 、 会 读 、 会 说 日 常 交 际 用 语 Look at my …It’s nice. How nice! It’s great. Look at me! Great! 3 学 生 能 正 确 地 理 解 并 朗 读 对 话 ， 在 教 师 的 引 导 和 帮 助 下 尝 试 表 演 对 话 。 4 学 生 能 初 步 运 用 本 课 所 学 的 词 汇 和 日 常 交 际 用 语 谈 论 自 己 的 衣 物 并 相 互 作 出适 当 的 评 价 。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教 学 重 点 ： 学 生 能 正 确 地 理 解 并 朗 读 对 话 ， 在 教 师 的 引 导 和 帮 助 下 尝 试 表 演 对话 。 教 学 难 点 ： 学 生 能 初 步 运 用 本 课 所 学 的 词 汇 和 日 常 交 际 用 语 谈 论 自 己 的 衣 物 并相 互 作 出 适 当 的 评 价 。Teaching proceduresStep1 Free talk T ： Good morning, boys and girls. Hello, … Hi, … Is …your friend?Who is your friend (too) ?Where is he/she ?Step 2 Warm up T: Look at the pictures. Who are they? Can you guess ？ You can say like this…Look! This is Alice. And this is Paul. They are friends. So, this is Tom, I think.(根 据 前 次 课 the heart 来 判 断 ， 图 片 遮 住 This is me. 或 心 形 部 分 。 教 师示 范 ， 另 外 选 四 张 贴 在 黑 板 上 ， 学 生 任 选 1 张 来 猜 一 猜 。 复 习 并 锻 炼 学 生的 语 言 表 达 能 力 。 ) T: Look at this heart. This is a teacher. This is Miss Wu. And this is Mr Liu. They all teach you. So, this is… T: Yes, this is me.Step 3 引 入 课 题 和 目 标 T: Look at me.Can you try to describe me? (PPT请 用 一 句 话 或 一 两 个 单 词 说 一 说 。 ) （ 给 出 Happy 或 Nice 的 提...
