渔父丽丽丽丽丽丽丽丽谢晓芳 朗读是一种很好的学习方法 清代著名文学家姚鼐言：“大抵学古文者，必要放声疾读，又缓读，只久之自悟；若但能默看，即终身作外行也。” 学生齐读学习方法指导正音 试着读一读这五段人物语言，在括号内加上一个修饰语，准确表达说话者的情感和心理，并阐释理由。1 、渔父见而（ ）问之曰2 、屈原（ ）曰3 、渔父（ ）曰4 、屈原（ ）曰5 、乃（ ）歌曰惊、诧异、不解激愤、无奈、叹委婉、劝慰、启发坚定、严肃、正色悠然、愉悦、轻松、平和教师朗读 • 你有什么问题？• 先从大处提问，再从小处提问。• 先从屈原角度提问，后从渔父角度提问。• 你可以自问自答，也可以只问不答； 你可以继续提问，也可以回答别人的问题。问题驱动思考 你看到的是一个怎样的屈原形象？你看到的是一个怎样的渔父形象？感悟形象 探析选择面对浑浊的社会，屈原和渔父做出了怎样不同的选择？ 舍生取义 孟子曰：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。” 孟子说：“生命，是我热爱的；道义，也是我热爱的。如果不能够同时拥有这二者，我就舍弃生命而获取道义。” 《论语 · 微子》：微子去之，箕子为之奴，比干谏而死。孔子曰 :" 殷有三仁焉。 "【注释】微子：殷纣王的同母兄长，见纣王无道，劝他不听，遂离开纣王。箕子：箕，音ｊ ī 。殷纣王的叔父。他去劝纣王，见王不听，便披发装疯，被降为奴隶。比干：殷纣王的叔父，屡次强谏，激怒纣王而被杀。【译文】微子离开了纣王，箕子做了他的奴隶，比干被杀死了。孔子说：“这是殷朝的三位仁人啊！”你觉得屈原和渔父分别像这里的哪两位？孔子称微子、箕子、比干为“三仁”，具体的理由是什么？ 分角色朗读屈原是浓墨重彩的一笔渔父是淡雅有韵的一片
