议论文复习专题(二) 议论文文体结构技法(二) 在论证思路中,层层深入步步推进,这就是层进式。 层进式层进式结构模式:引论(提出论点和论题)分论点—回答是什么? 层本论 分论点—回答为什么?结论(照应全文)分论点—回答怎么办? 进 层进式结构是严格按照问题和理论的逻辑层次,由浅入深,层层递进,纵向开展的一种结构方式。层进式结构俗称“剥笋法”,一层一层地“剥壳”,最后显出其本质。这种论证结构的好处是层次清楚,逻辑严密,论理深刻,论点鲜明。 三、对教师的“熟”作两分法,论述教师勤于思考、勇于进取是登堂入室的必要条件。 四、指出“不抄袭自已”是新时期教育事业对教师的要求,要培养“四有”新人,教师自身应具有创新精神。 五、论述教师怎样做到“不抄袭自已”。 从这五层内容归纳来看,全文内容一环扣一环,步步推进,层层深入,思路清晰,结构严谨。 层进式结构还可以是局部的论证结构。 (示例二)《事在人为》就全篇看,有三个层进的分论点,事在人为,关键是一个“为”字;“为”需要通过反复实践才能取得成功;“为”要遵循客观事物的规律。 就第一个分论点的论证内容来看(第二和第三自然段),先引《为学》中的名言作理论分析,后摆古往今来的事实进一步证明。第三段有三个反问句,也即先说我国古代“为”的成果,后论今天的幸福生活正是源于党和人民不懈的“为”,再举今日上海巨变的事实佐证。如此由远及近,由抽象到具体,层次清晰,分析透彻,充分显示了层进说理的逻辑力量。 总分式 在论证思路中,先总说后分说,先分说后总说或先总说再分说再总说,这就是总分式。 总分式结构模式:分说 分论点 2 (论据 2+ 分析论证) 分论点 3 (论据 3+ 分析论证)总收(照应论点) 总说(提出论点)分论点 1 (论据 1+ 分析论证) “ 引论、本论和结论”是议论文的基本结构,就论证结构看,这三部分即是“总分论”式结构。先总说,后分说,那就是“总分”式结构;先分说,后总说,那就是“分总”式结构。下面结合例文,对“总分式” 的三种结构方式作具体说明。 (示例一)《成才与读书》属“先总后分”的结构。请看文章的结构提纲: 一、总说:成才离不开读书(中心论点)。 二、 分说: 1 、社会主义人才要有高尚的德行,读书益“德”(从正反两面展开论述); 2 、社会主义人才要有广博专精的知识,读书益“智”(精读课堂教学讲义和扩大课外阅读,建立合理的知识结...