议论文复习专题（二） 议论文文体结构技法（二） 在论证思路中，层层深入步步推进，这就是层进式。 层进式层进式结构模式：引论（提出论点和论题）分论点—回答是什么？ 层本论 分论点—回答为什么？结论（照应全文）分论点—回答怎么办？ 进 层进式结构是严格按照问题和理论的逻辑层次，由浅入深，层层递进，纵向开展的一种结构方式。层进式结构俗称“剥笋法”，一层一层地“剥壳”，最后显出其本质。这种论证结构的好处是层次清楚，逻辑严密，论理深刻，论点鲜明。 三、对教师的“熟”作两分法，论述教师勤于思考、勇于进取是登堂入室的必要条件。 四、指出“不抄袭自已”是新时期教育事业对教师的要求，要培养“四有”新人，教师自身应具有创新精神。 五、论述教师怎样做到“不抄袭自已”。 从这五层内容归纳来看，全文内容一环扣一环，步步推进，层层深入，思路清晰，结构严谨。 层进式结构还可以是局部的论证结构。 （示例二）《事在人为》就全篇看，有三个层进的分论点，事在人为，关键是一个“为”字；“为”需要通过反复实践才能取得成功；“为”要遵循客观事物的规律。 就第一个分论点的论证内容来看（第二和第三自然段），先引《为学》中的名言作理论分析，后摆古往今来的事实进一步证明。第三段有三个反问句，也即先说我国古代“为”的成果，后论今天的幸福生活正是源于党和人民不懈的“为”，再举今日上海巨变的事实佐证。如此由远及近，由抽象到具体，层次清晰，分析透彻，充分显示了层进说理的逻辑力量。 总分式 在论证思路中，先总说后分说，先分说后总说或先总说再分说再总说，这就是总分式。 总分式结构模式：分说 分论点 2 （论据 2+ 分析论证） 分论点 3 （论据 3+ 分析论证）总收（照应论点） 总说（提出论点）分论点 1 （论据 1+ 分析论证） “ 引论、本论和结论”是议论文的基本结构，就论证结构看，这三部分即是“总分论”式结构。先总说，后分说，那就是“总分”式结构；先分说，后总说，那就是“分总”式结构。下面结合例文，对“总分式” 的三种结构方式作具体说明。 （示例一）《成才与读书》属“先总后分”的结构。请看文章的结构提纲： 一、总说：成才离不开读书（中心论点）。 二、 分说： 1 、社会主义人才要有高尚的德行，读书益“德”（从正反两面展开论述）； 2 、社会主义人才要有广博专精的知识，读书益“智”（精读课堂教学讲义和扩大课外阅读，建立合理的知识结...
