我们对诗歌欣赏非常感兴趣，很想学会欣赏诗歌，提高自身的文学素养。 为此，我们小组的同学在老师的指导下开始研究。 我们先讨论了研究问题的步骤与方法：1 、提出问题2 、搜集材料3 、阅读思考4 、讨论交流5 、归纳展示 问题的提出：1 、《再别康桥》美在何处？2 、如何欣赏诗歌？ 下面就是我们搜集的材料和研究的收获，请欣赏！ 作者徐志摩 徐志摩（ 1896-1931 ），笔名云中鹤、南湖。浙江海宁人。 1918 年到 1922 年先后曾留学美国、英国，学习银行学、政治经济学。获硕士学位。 1921 年开始写诗。 1922 年回国，历任北京大学、清华大学教授。 1923 年新月社在北京成立，他是主要成员之一。徐志摩的诗、散文以及艺术观，受英国浪漫主义影响较深，注重意境创造与音律和谐。 1931 年 11 月 19 日，诗人从南京飞往北平，在山东济南开山遇难，年仅 35 岁。著有诗集《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等。 请欣赏朗读：再别康桥 —— 徐志摩 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来。我轻轻的招手， 作别西天的云彩。那河畔的金柳， 是夕阳的新娘。波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇。在康桥的柔波里， 我甘心做一条水草。那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上虹。柔碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙，向青草的更青处漫朔。 满载着一船星辉，在星辉的斑斓里放歌。 但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫。 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 悄悄的我走了，正如我悄悄的来。 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 背景： 徐志摩是位纯情的理想主义者，“爱，自由，美”是他人生理想的全部内涵，《再别康桥》就是他一生追求“爱，自由，美”的理想的具体反映。 联想到徐志摩最初本是去美国留学，哥伦比亚大学的博士学位已唾手可得，但他宁可放弃而到剑桥大学来做一名根本拿不到学位的旁听生。留学生涯让他感受到的是灵魂的被拘囚，性灵的被束缚，人生理想的被误解。只有在剑桥，他才体会到生命解放的真意味：“我在康桥的日子，可真幸福，深怕这辈子再也得不到那样甜蜜的洗礼，一个人就会变气息、脱凡胎，我敢说的只是——就我个人说，我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自主的意识，是康桥给我胚胎的。”留美留英、学位弃取的选择，两相比较，便可看出徐志摩的独特个性，看出他追求理想人生的不惜代价。而这，也正是他作为“情才，...
