《黑白装饰画》教案一、教材分析： 本科的教学安排，以学生兴趣和能力为主。在学生积极参与的前提下，注意情境教学、注意作品范例的多元化，注意融会贯通。先是记住美白装饰画的定义，即黑白装饰画是用一种颜色通过与纸所形成的对比关系创造的富有装饰性的绘画。二、学情分析： 学生应该知道，最可贵的是把所看到的，和教师引导的东西化为自己所有，最终不仅仅是完成自己的作品，学习和参与的过程本身就是很好的教学重要组成部分。对于黑白装饰画学生实际深入了解的并不多，在大开眼界时，在了解课题和准备过程中，学生就已经有了创作的苗头，创作范围有风景、人物、动植物的黑白装饰画。以及将照片改成的黑白装饰画，还有纯抽象、半抽象的黑白装饰画。对于基础一般的同学，完全可以把所看到的作品改改，成为自己的大作！三、教学目标： 知识目标：认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果，学习黑白画的概括分类方法。能力目标：艺术的再现客观物体。尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同的工具和方法创作一副黑白装饰画。提高学生绘画表现力。 情感目标：培养学生审美意识，通过欣赏黑白画，使学生感受黑白画的构成美，激发学生热爱生活和创造美的热情。 四、教学重难点：教学重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。运用点、线、面，不同材料，通过剪贴、画等方法创作黑白装饰画。 教学难点：如何将物像进行概括，完成有创意的黑白装饰画绘画。 五、教学准备： 1、教具：课件、范画、静物、滚轮、油墨。 2、学具：课前收集图片、颜料、黑色记号笔、蜡笔、剪刀、双面胶、单色、彩纸等。 六、教学过程： 一、组织教学，检查用具 。二、导入新课：教室（画室）两面墙分别设计黑白作品和色彩作品的氛围。 （黑白和色彩的对比） 今天教室布置的两面墙,作品明显有不同,请问区别在哪里? 看来不用色彩,我们也能创作有黑白特色效果的作品来。 （把色彩部分的展板翻转，后面更多的黑白装饰画展示出来。）提出本课的作业要求，以使学生做好心理准备和注意事项。 （二）结合作品分析。 1、黑、白、灰的形成： 画面中的黑、白、灰指无彩色和有彩色画颜色明度所构成的明度等级。这里黑、白并不单是指的纯黑、纯白，而是比较而言。黑、白、灰的形成的因素，即调子的归类概括起来，无非是物象的明暗关系和物象的色相关系。 黑：深沉、有力、稳健、强烈白：醒目、明亮 灰：使画面色调柔和、活泼、富于节奏感 2、黑、白、灰构成的...
