沁园春 雪第三课时七、学习下阕 ：1、提问：作者由眼前的景物联想到了哪些内容？ 明确：江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 2、提问：上下阕是如何过度连贯起来的？ 明确：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”承上启下，这一过渡使全词浑然一体，成为一个有机的整体，给人严丝合缝，完整无隙的感受；“折腰”本来是鞠躬倾倒的意思，这里有赞颂、赞美的意思，而它比“赞美”程度更深，感受情更强烈更能体现出无数英雄为祖国的壮丽山河而倾倒之情。 3、提问：“引”也是个领字，到底“引”出了哪些英雄人物？他们有什么共性？明确：秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。他们都是中国历史上杰出的人物，是无数英雄中的佼佼者，都是雄才大略，战功赫赫，对中国历史的发展产生过巨大的影响。 4、提问：对于这样杰出的历史人物，词人用一个词对他们作了总的评价，请找出这个词。 明确：“惜”（品味“惜”字的丰富含义。第一，“惜”中含褒，肯定他们有雄才大略，是中国历史上的英雄；第二，“惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出短于文治的缺点（略输、稍逊、只识）；第三，“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蕴含无产阶级后来居上的豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信。） 5、讨论：谁是真正的英雄？ 明确：今朝的风流人物，是新时代在文治和武功方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家还应该是诗人的自况。这是全词的主旨所在。 6、 找出全词点明主旨的句子 明确：“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，由评论历史人物落到赞扬当代无产阶级和革命人民，使全词的思想境界达到了高峰，点明了主题。 7、总结下阕。八、总结这首词的层次与思路 这首词，上阕写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阕转入抒情、议论气雄万古，风流豪壮。全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。写景是议论、抒情的基础，议论、抒情是写景的深化。九、板书设计沁园春 雪毛泽东上阙：写景——对祖国山河的热爱下阕：议论、抒情————论古英雄的不足，赞当代革命英雄十、完成课堂练习十一、布置作业
