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碎片内容
比 多 少教学目标1 ．使初步认识一一对应，知道“同样多”的含义；2
初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义
3 ．通过操作、观察，初步体验数感，激发学习数学的兴趣，体验合作学习的乐趣
同样多少多( ) ( ) 22同样多√√√√4 、在多的后面画“√”
√5 个人来吃饭，能坐下吗
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