学弈yì围棋下棋弈导入新课 孟子 ( 约公元前 372— 前 289 年 ) 战国时思想家、政治家。名轲。邹( 今山东邹县东南 )人。（一）作者简介（二） 提出“民贵君轻”说。重视环境和教育对人的影响。被认为儒家“孔子”学说的继承者，有“亚圣”之称。著作有《孟子》。 作者简介 弈秋，通国之善弈者也。 弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。通国：全国。之：的。善：善于，擅长。弈秋，是全国下围棋最好的人。 弈秋，通国之 / 善弈者也。 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 使：让。 诲：教 导。 其：其中。 惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。 虽：虽然。 之：指弈秋的教导。 鸿鹄：天鹅。 援：引，拉。 缴：本课指带有丝绳的箭。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志， 只要是弈秋说的，他都听。另一个虽然听弈秋讲着，一心以为有天鹅将要来了，想着拉开弓用箭射天鹅。使 / 弈秋 / 诲 / 二人弈，其一人 / 专心致志，惟 / 弈秋之为听；一人 / 虽/ 听之，一心以为/ 有鸿 (hόng) 鹄(hú) / 将至，思 / 援弓缴(zhuό) / 而射之。 虽与之俱学，弗若之矣。 之：他，指前一个人。俱：一起。弗若：不如。矣：了。虽然与第一个人一起学，但是不如他。虽 / 与之 / 俱(jù) 学，弗(fú) 若之矣(yǐ) 。 为：谓，说。 与：吗。曰：说。 非：不是。 为是其智弗若与？曰：非然也。 其：他，指后一个人。然：这样。说他的智力不如前一个人吗？我说不是这样的。为是 / 其智 / 弗若与 (yú) ？曰(yuē) ：非 / 然也。《学弈》参考译文 弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样，虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。 文章脉络弈秋 诲二人 不同的学习态度不同的学习结果结论思考讨论1 、两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？2 、你还知道哪些与本文相似的事例和人物？3 、通过学习，你从中得到了怎样的启示？知识巩固 （一）一、解释词意。 弈： ________ 诲：_________ 善： ________ 鸿鹄：_______ 援： __________ 俱：_________ 弗若： ________ 然：_________ 知识巩...
