合并同类项教学设计VIP免费

学习好资料欢迎下载合并同类项教学设计教材分析 :本节课选自新人教版数学七年级上册§2.2 节，是学生进入初中阶段后，在学习了用字母表示数，单项式、多项式以及有理数运算的基础上，对同类项进行合并、探索、研究的一个课题。合并同类项是本章的一个重点， 其法则的应用是整式加减的基础，也是以后学习解方程、解不等式的基础。另一方面，这节课与前面所学的知识有千丝万缕的联系： 合并同类项的法则是建立在数的运算的基础之上；在合并同类项过程中， 要不断运用数的运算。 可以说合并同类项是有理数加减运算的延伸与拓广。因此，这节课是一节承上启下的课。教学目标 :1．知识目标 :（1）理解、掌握同类项的概念，会识别同类项。（2）掌握合并同类项法则，能进行同类项的合并。（3）通过观察、比较、交流等活动，认识同类项，了解数学中分类的思想。2. 能力目标 :（1）能在多项式中准确判断出同类项。学习好资料欢迎下载（2）通过探究、交流、反思等活动获得合并同类项的法则，体验探求规律的思想方法； 并熟练运用法则进行合并同类项的合并，体验化繁为简的数学思想。3. 过程与方法 : 组织学生参与学习、讨论，在合作探究活动中获取知识。4. 情感态度与价值观：激发学生的求知欲，培养独立思考和合作交流的能力，让他们享受成功的喜悦。教学重点、难点：重点：同类项的概念、合并同类项的法则及应用。难点：正确判断同类项；准确合并同类项。教学策略：基于本节课内容的特点和七年级学生的心理特征，我在教学中选择引导、探究式的学习模式，与学生建立平等融洽的关系，营造自主探索与合作交流的氛围，共同在探究、观察、练习等活动中运用多媒体来提高教学效率，验证结论，激发学生学习的兴趣。教学过程：一、温故而知新：1、什么叫单项式和多项式？2、什么叫多项式的项？指出多项式-x2+3x-5 中的项。3、学过哪些运算律？学习好资料欢迎下载这节课我们就运用以前掌握的知识来学习2.2 整式加减——合并同类项。板书课题，展示学习目标二、学习新课1、理解同类项概念（1） 议一议 : 8n -7a2b 3ab2 2a2b 6xy 5n, -3xy -b2a8n 和 5n, 3ab2和-b2a , 6xy和-3xy, -7a2b 和2a2b 思考：归为同类需要有什么共同的特征？（引导学生理解同类项的定义）概念：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。注意：① 同类项与系数无关，与字母的排列顺序也无关②几个常数项也是同类项。⑵辨一辨下列各组中的两...