精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[ 20 – 20 学年度 第__学期] 任教学科: _____________ 任教年级: _____________ 任教老师: _____________ xx 市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰29《呼风唤雨的世纪》教学设计界坑小学中信校区李苗苗一、学习目标:1. 认识 5 个生字,会写 12 个生字。正确读写词语。 (第一课时)2. 默读课文,体会课文中含义深刻的词语和句子的意思,并能联系生活实际,谈出自己的阅读感受。3. 了解 20 世纪科学技术给人类带来的巨大变化,养成热爱科学、探索科学奥秘的习惯。二、教学重点:了解20 世纪科学技术给人类带来的巨大变化。三、教学难点:体会课文中含义深刻的词语和句子。四、教学过程:(第二课时)(一)创设情境,揭示目标(激活智慧) 1. 导入:今天我们接着学习第29 课《呼风唤雨的世纪》,齐读课题。上节课,我们初读了课文, 对二十世纪的科学技术和人类的生活有了一定的了解,你能用一句来概括课文的主要内容吗?( 课件出示第一段,齐读 ) 。为什么说是呼风唤雨的世纪呢?这是我们今天要深入学习的内容。请仔细看学习的任务 。 2 .课件出示目标:(学生齐读)(1)默读课文,体会课文中含义深刻的词语和句子的意思,并能联系生活实际,谈出自己的阅读感受。(2)了解 20 世纪科学技术给人类带来的巨大变化,养成热爱科学、探索科学奥秘的习惯。(二)自主学习,思考质疑(生长智慧)1.过渡:有句话说得好:“不动笔墨,不读书” ,请同学们默读课文 3----4自然段,结合生活实际,说说“20 世纪前后,人们的生活有什么不一样?”在感触深的地方,写出自己的感受。(课件出示 : 自学提示 : 默读课文 3----4自然段,结合生活实例,说说“20 世纪前后,人们的生活有什么不一样?”在感触深的地方,写出自己的感受。学习方法:默读课文 , 用“~~~”画出描写20 世纪人类科学精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰技术发展成就的语句用“”画出描写人类20 世纪前生活状态的语句。——写出感想、想象、疑惑⋯⋯)(三)合作探究,交流表达(碰撞智慧)导入:把你的学习收获在小组内与同伴交流分享,注意声音不太大,认真倾听别人的发言。 (课件出示:声音不太大,认真倾听)1....