教学研究室管理办法[1]VIP免费

广东省佛山市顺德区教学研究室管理办法（根据广东省教育厅粤教研[2001]4 号文《广东省各级教育教学研究室管理办法》制订）第一章 总 则第一条 为了充分发挥区教学研究室（简称教研室）的作用，改进和加强教研室工作的管理和领导，全面推进素质教育，进一步提高教学研究工作的效率，更好地适应我区教育事业的发展和改革的需要，特制定本管理办法。 第二条 本管理办法中的教研室，是指由区教育行政部门设置的承担基础教育、教学与科研业务工作的事业机构。 第三条 教研室工作以《中华人民共和国教育法》和其他有关教育法律、法规为依据，以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，全面贯彻国家的教育方针，面向基础教育中小学校，面向全体学生，为全面提高教育质量服务。 第四条 教研室在区教育行政部门领导下工作，并接受上级教研部门的业务指导和管理。第二章 职责与任务 第五条 教研室的中心任务是：负责当地基础教育课程的教学研究和指导工作，履行教学业务管理职能，发挥理论指导、实验研究、决策咨询的作用。第六条根据国家教育部和省教育厅的有关文件的规定和要求，区教研室的基本职责是：1、根据国家课程方案的要求和教育分级管理的原则，并结合本地区实际，提出各个教育阶段课程实施的具体方案，编制教学计划，开发地方课程和学校课程，负责基础教育课程的开发与研究，并参与管理。2、提出本地区教学用书的指导意见，指导学校开发和利用当地的教育资源；根据规定和需要组织编写本地区中小学使用的各学科教材、配套教材、选修教材、乡土教材、实验教材、补充教材、劳动技术教材和教改辅助资料。3、参与国家和地区基础教育信息网络的建设，提供教育教学信息资源。4、组织和指导课程的实施，优化教学过程。按照素质教育的要求，制定教学规范。指导教师树立正确的教育观念，遵循学生身心发展规律，把握课程标准，重视学生创新精神和实践能力的培养，丰富教学策略，掌握现代教育技术，创造性地开展教学活动，促进学生全面发展。5、组织对本地区中、小学校的教学检查，负责规划和组织本地区中小学的学期与学年的教学考试，加强对教学过程的质量监控，通过分析、研究，提出改进教学的意见和建议，并及时反馈，促进学校和教师改善教学过程，提高教学质量和效益。6、开展形式多样的教研活动，组织课程教材教法改革的实验，总结、推广先进的教学经验，评选优秀教学成果。7、指导学校贯彻落实教学工作法规，建立健全有关规章制度。8、为...