《昆虫的生殖和发育》教学设计微山县实验中学 齐开强一、教学内容分析以《梁祝》音乐及毛毛虫和蝴蝶之间的关系引入，介绍了完全变态发育和不完全变态发育的概念和过程。教学的难点应是根据生活体验，分析解决问题，理论联系实际。让学生课前收集资料，课上通过启发、观察、比较、讨论、等形式，以更好地激发学生的兴趣，给学生更多的感性认识，为学生创造思维的空间，产生思维的火花，形成良好的问题意识和探究意识，感受到生物的神奇与伟大，体验到生物学知识与人类关系的密切。二、教学目标分析 (一) 知识目标举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。（二）能力目标通过观察图片等相关资料，培养学生收集、整理、分析信息的能力，锻炼学生的交流合作能力。（三）情感目标认同一些昆虫在生产和生活中的危害，并积极想象应对方法。三、教学重点能够说出昆虫生殖和发育过程及特点。四、教学难点观察果蝇的生殖与发育过程，理解完全变态发育的真正含义。五、学情分析1. 生殖和发育是学生感兴趣的内容，对于昆虫的生殖和发育在不同程度上有感性认识。2. 观察图片的经验丰富，对身边的生物学现象也有一些了解，但深入观察的意识不强，所以归纳生物学知识的能力要加强。3. 能领会生物学与人类生活、生产的关系，但需要掌握更多的实例。六、课前准备多媒体课件、录播教室。七、教学过程 教学流程活动设计设计意图导入新课教师活动学生活动从学生熟知的情景入手，1提高学习兴趣。引入课题：昆虫的生殖和发育。多媒体课件（音乐《梁祝》），现实生活中的蝴蝶可不是由人变的。展示蝴蝶幼虫和成虫的图片。根据图片你很难把蝴蝶和毛毛虫这两种状态联系起来。它们有没有关系呢？美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。是不是所有昆虫都一样会发生这样巨大的变化呢？观察图片，思考问题。教 授 新 课昆虫生殖行为特点回答 1.在生殖季节，昆虫有各种生殖行为，你知道昆虫在产卵前都有哪些行为？2.昆虫的生殖特点是什么？展示多媒课件昆虫的生殖行为图片。学生观看图片，说出代表的生殖行为。学习变态发育的前提 果蝇（或蝴蝶）的发育过程1.果蝇（或蝴蝶）完全变态发育的四个阶段？多媒体展示说出四个阶段名称，重点比较：2.讨论表达比较这种蝴蝶的幼虫和成虫差异（形态，食性，运动方式等）学生小组讨论比较幼虫和成虫创设情境，引入完全变态发育，通过比较，培养学生的分析能力。通过比较得出结论，概括完全变态发育的概念学生比较蝴蝶的幼虫和成虫的形...
