第四单元 分类整理房间 教学目标： 1、通过活动，使学生初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用 2、通过活动，注重培养学生有条理的思考，培养学生形成良好的生活习惯
3、通过活动，使学生体会学习数学的乐趣
教学重点： 经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法
教学难点： 学会按一定标准或自定标准进行分类
教学过程： 一、联系生活，创设情境
1、同学们，老师认识一个小朋友，他的名字叫淘气，最近淘气搬了新家，大家想不想到他家去看一看呢
现在老师就和大家一起到淘气家去参观
2、出示挂图，内容是一个乱七八糟的房间
（1）看过了淘气的房间后你有什么样的感觉呢
（2）的确太乱了，那我们一起帮助淘气整理房间好吗
3、活动一 （1）以小组为单位，互相商量怎样帮助淘气整理房间
说说你们是怎样整理房间的，为什么把它们放在一起
还有不同的方法吗
（2）让学生充分发表自己的意见
（3）小结：大家把学习用品放在了一起，把玩具放在了一起，把衣服放在了一起，像这样把物品分类摆放，房间显得整齐多了
大家以后要养成自己动手整理房间的好习惯，做一个勤快的好孩子
豆豆虚心地接受了大家的批评，现在她已经把房间整理好了，不信大家去瞧瞧
出示挂图，内容是整理好的房间，与前图进行对比
4、活动二 （1）刚才我们替淘气整理了房间
妈妈淘气买菜回来后，看到淘气把房间收拾得整齐干净，夸她真能干
淘气接过妈妈手中的拎兜，要帮妈妈把买来的东西进行分类
你知道淘气是怎样分的吗
试着自己动手分一分
（2）以小组为单位，用手将桌上的蔬菜水果进行分类
（3）哪个小组的同学愿意说说你们组是怎么做的、怎么分的，为什么这样分
5、活动三 （1）吃过午饭，淘气一家到动物园游玩儿
淘气在动物园看到下面这些动物(出示书中“练一练”第 1 题的动物头饰)
请几个同学戴上这些头饰，并模仿小动物的动作或叫声
