小班语言活动：不挑食活动目标：1、欣赏儿歌，感受儿歌的趣味性和节奏感，初步理解儿歌中的人物形象
2、能口齿清楚地朗诵儿歌
活动准备：与儿歌内容相应的图片、圆舞板一只活动重点：学念儿歌，初步感受儿歌中的人物形象
活动难点：感受儿歌的趣味性和节奏感
活动过程：1、导入活动：请幼儿说说喜欢吃什么
2、学习儿歌
（1）第一遍欣赏儿歌
师：今天来了三个小动物，他们是谁呀
猜猜他们喜欢吃什么呢
老师这里有一首儿歌，我们一起来听听儿歌里的小乌龟、小老鼠和小熊都吃了些什么（教师朗诵儿歌）提问：儿歌的名字叫什么
小乌龟吃了什么
小老鼠只吃什么
小熊吃了些什么
幼儿回答后，请他将相应的食物送给小动物，教师在幼儿贴图的同时念儿歌中的相应语句，帮助幼儿记忆儿歌
（2）第二遍欣赏儿歌，帮助幼儿理解儿歌里的人物形象
① 师：小动物吃了这些东西，长得怎样呢
我们再来听听儿歌里是怎样说的② 教师朗诵儿歌
提问：儿歌里谁挑食
小乌龟吃得太少，“耷拉着眼皮没力气“，我们一起来学学小乌龟”耷拉着眼皮没力气“的样子
小老鼠只吃花生巧克力，所以他“蔫头耷脑没力气“，请幼儿模仿小老鼠的样子
他吃那些东西
小熊一点不挑食，长得很健康，所以他“脸蛋红红笑嘻嘻”，请幼儿模仿小熊笑嘻嘻的样子
（4）集体朗诵儿歌
师：我们一起来念念这首儿歌《不挑食》
（5）游戏：躲猫猫
师：小动物们很淘气，要和小朋友们玩躲猫猫的游戏
小朋友们要把眼睛闭上，看看是谁躲起来了
教师将部分图片拿走，请幼儿说出与图片相应的那一段
（圆舞板敲节奏）师：小朋友说对了，小动物就会出来喽
3、联系生活经验，知道不挑食才能身体好
师：你们喜欢儿歌中的那个小动物
为什么喜欢他
小结：小朋友们要像小熊一样不挑食，身体才能长得棒棒的
4、集体表演儿歌
师：小朋友们再把眼睛闭起来，看看谁又躲起来了
“一、二、三
”小动物们全都不见了
我们来试试，看看能不能
