《迎新春》教学设计（第 1 课时）一、教学内容唱歌《新年好》。二、教学目标1．能用清纯、轻盈的声音，清晰的吐字演唱歌曲，表现过新年时的快乐心情。2．随歌曲做声势动作，感受四三拍歌曲的韵律。3．背唱歌曲。三、教学过程（一）导入教师：同学们，世界每一个角落在迎接新年到来的时候，都有什么风俗、习惯？学生：开联欢会、走访亲朋好友、参加游园活动。教师：人们在鲜花和歌声中送走过去的日子，迎来新的一年。老师为大家带来一首在全世界广为流传的英国歌曲，大家一起听。（二）学唱歌曲1．学习歌词（《新年好》歌曲学习）教师：这首歌曲同学们听过吗？谁能说一说这首歌曲的歌词？（1）学生说出歌词。（2）带领学生按节奏读歌词。（3）学生跟教师一起按节奏读歌词。2．聆听歌曲做动作（1）聆听歌曲《新年好》，学生按照 3/4 拍的“强、弱、弱”规律做拍手和拍腿的动作。（第一拍：拍手；后两拍：拍腿）（2）分组创编其他动作。再次聆听歌曲《新年好》，学生听音乐练习自己创编的动作。3．分组展示（1）每组学生随音乐作简单律动，其他学生观看并演唱歌曲。（2）表演结束后师生共同评价。4．完整演唱（《新年好》歌曲学习）（1）教师伴奏，学生完整演唱歌曲。（2）教师评价后学生再次集体演唱。（三）背唱歌曲随着《新年好》伴奏音乐，学生背唱歌曲。（四）创作练习1．在节日里，大家都很愉快，你们还知道哪些节日？能不能把这首《新年好》的歌改成唱其它节日的歌比如说“六一儿童节”我是这样唱的：……2．学生分小组讨论唱何节日，怎么唱？3．请个别小组演唱。4．教师：在快乐的节日里可以用打击乐器来为歌曲伴奏，你们看这叫什么？
