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“崇实课堂四步教学法“教学模式研讨 镇江崇实女中高二历史学科学案专题一 中国传统文化主流思想的演变第 2 课 汉代儒学 编制人:李巧丽 审核人:姜美华 集备时间:2015/8/28 编号:002【学习目标】1、知识与能力:通过本课学习,掌握汉代儒学兴起的相关内容,分析其对中国文化发展所造成的影响。2、过程与方法:根据教科书与教师提供的材料及自己原有的相关知识,从不同的角度发现问题,积极探索解决问题的方法;主动探究问题的答案。3、情感、态度与价值观:通过对本课的学习,加深对中国传统文化的内涵以及发展路程的认识,弘扬和培育自己的民族精神,激发对祖国历史与文化的自豪感。【学习重点】:理解儒学在汉代的兴起及其发展对中国传统文化的影响【学习难点】:“罢黜百家,独尊儒术”,太学兴起及科举制度的产生与发展几个问题形成客观的评价。【课前预习】1、“罢黜百家,独尊儒术” 提出者: 目的: 含义: 影响:2、太学 设立者: 学习内容: 影响:【学习过程】知识点一:“焚书坑儒”批判——儒学兴起的背景(自主阅读)1.原因:① 秦朝统一后,并建立了专制主义中央集权制度,文化成为政治权力的附庸② 儒生,游士引用圣贤言论,批评时政,不利于秦朝的统治。③ 导火线:关于郡县制与分封制之争。2.概况:阅读了解3.评价※思考与交流:课堂探究 1:和战国时期相比,秦的文化氛围发生了怎样的变化?为什么会有这样的变化?知识点二:罢黜百家,独尊儒术——儒家思想成为封建社会的统治思想1 “崇实课堂四步教学法“教学模式研讨 镇江崇实女中高二历史学科学案背景:(1)汉武帝时国力强盛,高度集权的 _________________ 大体定型,中国政治的“大一统”得到巩固,需要以_____________ 的“大一统”来巩固政治的“大一统”。(2)董仲舒改革儒学,主张以思想上的大一统为政治上的大一统服务。概况:_________ 统治时期, 起用贤良。_________提出“罢黜百家,独尊儒术”,得到认可。____________思想逐渐被统治者确立为正统思想。(3)影响:汉武帝时期的文化体制改革.结束了______________________的局面,扼制了学术思想的______发展。但是,儒学地位上升的同时,汉王朝也加强了对______、文化和______的重视,这对于民族历史文化的进步是有积极意义的。※思考与交流:秦始皇和汉武帝对儒学的政策有何不同?导致不同的原因分别是什么?对儒学的发展各产生了什么影响?这两种政策又有何相同之处?知识点三...

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