第十二届信息技术与教学融合优质课大赛教学设计表学校合肥市朝霞小学课名黄山奇松教师何燕学科（版本）江苏教育出版社章节16 课学时第二课时年级五年级上教学内容分析《黄山奇松》是苏教版小学语文第八册第五单元的一篇课文，作者以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者对它们的赞叹之情，希望通过课文让学生感受到黄山松的奇美，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。学情分析五年级的学生已经学习过多篇描写祖国秀丽景色的文章，但对于黄山奇松的千姿百态、神奇秀美，小学生由于理解能力的限制和客观条件的制约，缺乏感性认识。教学目标（一）知识与能力1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2、会写本课六个生字，理解新词语的意思。3、会用“屹立”“饱经风霜”造句。4、观察图片，任选一种松树，仿照课文写一段话。（二）过程与方法1、利用多媒体创设情景，揭示课题。2、引导学生品读、感悟、想象，用各种方式激起学生诵读的兴趣，培养学生创造性思维能力。（三）情感、态度与价值观1、感受黄山奇松的奇特、景色的优美，增强热爱大自然的感情，提高学生的审美能力。2、从课文中理解人与自然的关系，培养热爱自然、保护环境的意识教学重、难点教学重点 利用多媒体优势拓展学生的视野，进行语文教学整合，使学生体会黄山松树的“奇”。教学难点 在读的过程中帮助学生体会感受黄山松的“奇”。教学步骤目标与内容教学方法整合点与软件一、观松悟美1.同学们都知道，我们的祖国疆域辽阔，在这广阔的土地上，有田园、山野，有飞瀑、流泉，有江河湖海，还有壮丽的山川丛林。它们相互交织在一起，构成了一幅幅动人的天然美景。今天，老师要带你们到黄山去看一看。这节课，老师就和同学们一起欣赏的是四绝之一的“黄山奇松”。（ 板书课题）请同学们齐读课题。 【白板，出示《黄山四绝》视频】教师引导，学生观看视频。【白板，出示《黄山四绝》视频】吸引学生注意力，拉近和文本之间的距离。学生对于黄山的美，没有一个具体的认识。通过课件出示介绍黄山风光的视频，增加2.现在就让我们去领略黄山的奇异风光吧——先请同学们来欣赏短片。（播放视频——黄山风光）学生的直观感受。2.谈松了解学生对黄山的整体印象。让学生谈谈观看后的感受，师生共同评价。3.填松1.师：刚才老师说了，黄山之奇在于它有四绝，是哪四绝呢？（出示课件，生上台演示）2.师：在黄山的四绝中，你最情有独钟的是什么呢？（生答）师：...
