语文上册备课年 级： 三级 教师姓名： 师彤彤 2015 年 第一学期课时： 一课时 教学内容 10 风筝课型新授备课时间10 月 19 日课题10 风筝二次备课（个性化修改）教学目标1、 会认五个生字，会写 12 个生字
正确读写“精心、希望、依然、垂头丧气”等词语
2、 有感情的朗读课文
3、 读懂课文内容，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣
4、 引导学生把自己喜欢的句子抄下来
简单介绍有关风筝的小知识
在田字格中进行指导教学重点难点活动重点: 理解文中描写心情的词语和句子，体会乐趣
活动难点: 学习作者把心情描写出来的写作方法
教具准备多媒体课件教学过程 一、导入新课上课在讲课之前，老师这里有一个谜语，请同学们猜一下，（对，就是风筝，你想到了吗
）今天啊，我们一起来走进贾平凹的这篇有关风筝的文章
请同学们伸出小手，跟老师一起书写课题-------10、风筝齐读课题（风筝资料穿插）二、识字教学 在走进课文之前，我们先来认识一下本课的生字词，请同学们读一下（自由读） 指名读-------开火车读--------齐读重点指导：丧 十字旁三、初读课文 认识了本课的生字词，我们现在一起走进个有关风筝的世界
请同学们来分段读一下
（点名）1段 2 段 3 段 4 段 5 段 6-8 段 其他同学认真听，思考本文围绕风筝讲了那几件事
做风筝 放风筝 找风筝（板书）四、精读课文（一）做风筝请同学们一起说一下课文那一部分是写做风筝的
（2 段）（1）请同学们轻声读课文第 2 自然段，想想我们在做风筝的过程中是一种怎样的心情
把你体会到心情的句子画下来
（2）那位同学能说说我们在做风筝时的心情
哪些句子能体会这种快乐
给我们大家来分享一下
（3）出示课件：我们精心做着，心中充满了憧憬和希望
a、 我们怎样做着风筝
(精心)，可不可以换个词b、 我们精心，
