背景衬托做得好》教学设计教学内容分析本节课是西安交通大学出版社出版的《信息技术》课程小学五年级下册第一单元第四课《背景衬托做得好》的内容
在信息技术教学过程中，信息技术作品是发挥学生个性，培养创新思维的最好方式
网页是继演示文稿之后又一种多媒体信息技术作品
网页修饰技术是网页制作中很重要的环节，它关系到网页制作的成败
然而，网页的背景设置是网页修饰技术中常用的手段之一，背景的使用可以衬托网页的主体内容，提升网页的整体效果；移动字幕的使用可以增加网页的动态效果
学生学好网页美化的技术之后，根据自己的创意设计出精美的网页，这可以大大提高他们的学习兴趣和增加他们成功的体验
因此，本节课的教学内容对维持学生网页制作的兴趣，培养学生的创新思维起着至关重要的作用
教学对象分析已有知识结构：经过前面几节课的学习，大部分学生已掌握了制作一个简单网页的基本步骤，并且也掌握了插入图像、动画美化网页的操作；操作技能：由于我校是一所城市小学，一部分学生来自城市家庭，家庭有电脑的人数较多，大部分经常接触电脑的同学，对键盘和鼠标的使用比较熟练，能够灵活自如，操作水平较高，对新知识新操作的领会较快；一小部分学生来自农民工子弟，很少接触电脑，因此，学生的知识水平差异很大；情感态度：学生个性活泼，思维活跃，积极性高，对网页制作的兴趣浓厚，已初步具备计算机应用技术的探究能力
学生在学习网络信息的获取时浏览过不少精美的网页，心里非常希望设计出如此类似的精彩网页，于是他们对学习网页制作的内容很感兴趣，学习网页制作的热情很高
教学目标1、知识和技能（1）掌握网页背景设置的操作方法
（2）掌握网页加背景音乐的操作方法
2、过程和方法以修饰加工“陕西美食”为主题的网站的首页页面为任务驱动，以教师的启发为引导，以学生的自主探究为主线，以教学课件梳理知识脉络，以小组合作为得力助手，让学生体验知识发现和问题求解的过程
