《哪座房子最漂亮》教学设计长兴县洪桥镇中心小学 龚佩忠一、教学目标1、认识 12 个生字
认识 2 个笔画和 4 个偏旁"广、户、穴、尸"
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文
3、理解课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了许多新房，最漂亮的房子是小学堂
二、教学重点、难点重点：1、识记 12 个生字
有感情地朗读课文
2、能正确书写四个生字“了、子、月、门”
难点：正确、流利地朗读课文，背诵课文三、教具准备：多媒体课件、生字卡片等
四、课时安排：2 课时第一课时教学目标：1、认识 12 个生字
认识 2 个笔画和 4 个偏旁"广、户、穴、尸"
2、正确、流利地朗读课文
3、理解课文内容，初步体会到改革开放以来，农村变化很大
一、谈话导入，激发兴趣
有一位叫小华的朋友邀请我们到他的村子里做客，愿意和龚老师一起去吗
请同学们上车，现在就出发啦
闭上眼睛数五下
1、出示不同时期的房子，引导学生观察，边观察一遍说说一说看到了什么
这么多房子，哪座房子最漂亮呢
有一位来这里游玩的朋友看到这么美丽的景色，给它配了一首诗歌，你想不想听听
今天，我们就来学习第四课《哪座房子最漂亮》2、揭示课题，读好课题，特别是轻声“房子”和“漂亮”，生字“子”和“亮”
过渡：老师质疑，哪座房子最漂亮
我们读读课文
请同学们轻轻地打开书，自由读读课文
二、自由朗读，读通课文
1、检查课前预习情况
指一到二名学生读读课文，评价
2、自读课文
学生借助拼音轻声读课文，读准字音，（师课件出示课文）课前用横线划出来的生字，多读几遍,记住字音
3、再次指名读读课文，评价，注意跟第一次的比较，得出课文要多读的结论
4、课件出示生字，检查读音
（带拼音读，去拼音读）三、巩固识字
1、做“摘苹果”的游戏复习生字
指名上讲台指读
2、出示生字卡片，开火车读
3、给“香、哪、门、们、窗、要、亮、房、们、座、漂、青
