北师大版三年级语文上册《你一定会听见的》教学设计白银区第七小学 张巧燕教材分析 这是一篇文字清丽、词句优美的散文。作者采用第二人称的写法，与读者进行了面对面的直接交流。文章启发人们，不要关闭自己的耳朵，用心去听身边各种各样的声音，就会体会到这个世界的声音是丰富而美妙的。文章写作的目的在于激发人们去关注身边点点滴滴的事物，去倾听身边的一切声音，从而更加热爱生活。 声音是无处不在的，但是我们却常常忽略了它。课文一开头就列举了风声、水声、动物的声音等，这些事物我们再熟悉不过，但正是我们没用心去聆听，失去了听的兴趣，因而什么声音也没听到。后面部分则告诉大家用心地倾听生活中平平凡凡、朴朴实实、普普通通的声音，那样才能感受到生活的精彩。丰富美妙的声音无时不在，无处不在。 这是一篇耐人寻味的文章，文章重点应放在理解“为什么你一天天长大，却逐渐失去了听的兴趣，好象耳朵已关闭”。难点则是引导学生明白，怎样才能用心去倾听周围世界的各种声音。学情分析： 本班学生集体荣誉感强，有较强的认知能力。但抽象思维方面有待提高。教学目标： 1.通过学习，使学生认识 15 个生字，会写 12 个生字。 2.能够正确、流利、有感情的朗读课文。 3.使学生懂得平时要注意去关注身边的点点滴滴，去倾听身边的一切声音，从而更加热爱生活。教学重点： 理解“为什么你一天天长大，却逐渐失去了听的兴趣，好像耳朵已关闭”这句话的意思。教学难点： 引导学生懂得，怎样才能用心去倾听周围的各种声音，感受自然的美丽。教材分析 本文是一篇文字清丽、词句优美的散文。作者采用第二人称的写法，与读者进行了面对面的直接交流。文章启发人们，不要关闭自己的耳朵，用心去听身边各种各样的声音，就会体会到这个世界的声音是丰富而美妙的。文章写作的目的在于激发人们去关注身边点点滴滴的事物，去倾听身边的一切声音，从而更加热爱生活。学习目标1.通过学习，使学生认识 17 个生字，会写 8 个生字。2.能够正确、流利、有感情的朗读课文。3.使学生懂得平时要注意去关注身边的点点滴滴，去倾听身边的一切声音，从而更加热爱生活。学习重点 理解“为什么你一天天长大，却逐渐失去了听的兴趣，好像耳朵已关闭”这句话的意思。学习难点 引导学生懂得，怎样才能用心去倾听周围的各种声音，感受自然的美丽。教学准备 1、课前布置学生用心倾听周围的声音。 2、课件。教学时间 两课时教学过程第一课时一、联系...
