北师大版三年级数学下册 学习目标1. 结合具体的实例和实践活动，使同学们认识图形面积的含义。2. 使同学们经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性，丰富自己的经验。 或或 的大小的大小就是它们的就是它们的面积面积。。封闭图形封闭图形物体的表面物体的表面 图 1图 2下面的图形 , 哪个是封闭图形 ? （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）下面哪些是封闭图形？ 下面哪个图形的面积大？ 正方形面积小长方形面积大返9 枚10 格用硬币摆一摆，再数一数。 返9 格10 格我用小方块来摆一摆。 正方形面积小长方形面积大返9 格10 格先画格子，再数一数。 返回主页 你是用哪种方法比的？你觉得哪种方法更好些 ? 1. 观测法2. 重叠法3. 等分法4. 数格子法你学会了哪些方法来比较面积的大小 ?欢迎你们来到我们三兄弟的家！你们知道我们谁是大哥谁是小弟弟吗？ 下面方格中哪个图形面积大？并说出你的理由。 8 个方格4 个方格4 个方格 4 . 哪个图案面积大？1614 在下面的方格中画 3 个不同的图形，使它们的面积都等于 7 个方格那么大。小复习•周长和面积有什么不同呢？•和老师一起动手画一画 周长面积 周长一条线，面积一大片，周长在四周，面积在里面。周长一条线，面积一大片，周长在四周，面积在里面。 再见返回主页
