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《认识时钟》教案VIP免费

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孝泉民族小学幼儿园教学活动设计表班级:大班 教师:姜玲活动内容复习整点,认识半点活动时间2015 年 1 月活动预设目标1、复习整点,通过观察认识半点。2 、教育孩子珍惜时间,养成按时作息的好习惯。活动准备物质准备:课件、操作材料 1、实物钟经验准备:基本了解时钟的结构,并认识整点活动过程1、复习了解时钟的结构及分针、时针的运行规律(1)猜谜,导入(PPT 播放)师:滴答滴答,滴答滴答……会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们,什么时候起,什么时候睡。你们是什么东西?师:没错,是时钟。时钟上面都有哪些东西呢?幼:数字、指针(时针、分针)师:每个数字之间,他们的距离是一样的吗?哪个是时针,哪个是分针呢?<播放下一页>我的身体短,我是时针,我的身体长,我叫分针。(2)教师演示分针运行一圈(出示实物钟)今天呀,时针和分针要进行依次跑步比赛,现在他们都在数字 12 的起跑线上。小朋友要仔细观察他们在赛跑的过程中你们都发现了什么?师:时针走一格,分针走一圈,虽然分针走的快,时针走的慢,但他们表示的时间是一样的,时针走一格是一小时,分针走一格也是一个小时。2、复习认识整点(1)多媒体课件播放整点并强调表示时间的写法(2 页)师:时钟上现在是几点?为什么是 8 点整?我们用数字表示 8 点整,应该怎么写?(2)游戏:老狼老狼几点了师:现在我们来玩一个老狼老狼几点了的游戏,我问老狼老狼几点了,你们看这上面的时钟(手指电子白板)是几点就说几点钟。师总结:分针指着 12,时针指着几,就是几时。3、认识半点 师:这时时针宝宝说它不服气,它还要再和分针比一比看谁跑的快,但跑着跑着犯规了,被裁判员 6 拦住了(分针指向 6 时师说停)你们看时针和分针都跑哪了? 分针指向六,时针指向两个数字之间,这个时间你们认识吗?小结:时针指到 12 和 1 的中间还不到 1,分针指到 6,就是 12 点半,也是12 点 30 分。师:12 点半我们应该怎么书写呢?小结:写一个 1 一个 2,再写两个点,两个点后面先写一个 3 再写一个 0.这样就表示 12 点半 师:边播 PPT 边问,滴答、、、、、滴答、、、、、滴答几点呐?8 点半呐小结:分针指着 6,时针走过几,就是几时半。4、幼儿操作、复习巩固整点,半点师:下面我要来考考小朋友,我请小朋友上来给时钟找找它的好朋友。找到好朋友的我们就给它画一条线,让它们牵在一起。……5、了解珍惜时间,按时完成事情的重要性...

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