爱我中华教学目标： 1、学会生字、新词，继续练习写摘录笔记独立识字。 2、通过读后交流和有感情朗读，体会诗歌中强烈的民族情和爱国情。 3、体会歌词反复咏叹的表达方式。教学重点、难点： 引导学生通过歌词领悟民族之间和睦相处、爱我中华的美好感情，充分认识到我们的祖国是由五十六个民族组成的整体，只有各民族兄弟姐妹相亲相爱，我们的祖国才会蒸蒸日上、兴旺发达。教学过程：一、 歌曲导入，品读课题 1、播放歌曲《爱我中华》：在各大晚会上，我们经常听到这一首歌。仔细听一听，会唱的同学请随着录音一起唱。 2、听了这首歌曲，你有什么感受？ 3、揭示课题，板书课题 4、品读课题：读课题时，你想突出哪个词语？按照你的理解读一读。（预设：可能突出“爱”或“中华”，从不同的情感角度读课文，可以帮助学生理解文章主旨。）二、 初读课文，交流摘录笔记 1、学生用自己喜欢的方式（个人、同桌、小组等）读课文。 （要求：能正确地朗读课文。） 2、全班汇报读，个别句子指导。 3、交流摘录笔记，出示新词，开火车带读。 4、交流自学生字时发现的难写字，当当小老师，提醒同学们注意。重点突出“姿”“健”“伐”的写法。三、品读课文，读中悟情 1、出示“阅读金钥匙”：自读时，在重点词语下面画上“ ”。 2、学生自由读歌词的第一部分，做好标记。 3、全班交流：你画的重点词语是什么？你从中.感受到.什么？◇重点交流：“五十六” （1）说话：“五十六个星座同时在天空中出现是多么 。”. “五十六枝花聚在一起是多么 。”.“五十六个民族生活在一起是多么 。”.（结合多媒体课件进行说话训练，并理解这个比喻句的意思。） （2）在这个句子中，作者把五十六个民族比作什么？作者反复使用了“五十六”这个数字，作者想告诉我们什么？（我们祖国是个泱泱大国，我们是一个有五十六个民族组成的团结的大家庭。） （ 3）你知道我们祖国有哪些民族吗？ （4）在歌声中认识这五十六个民族兄弟姐妹。（多媒体展示五十六个民族的图片） （5）有感情朗读。（我们中华民族是多么庞大啊，拥有这么多的兄弟姐妹。他们都是祖国的一枝花，让我们带着赞叹的语气朗读，突出“是一家”。）◇重点交流：“五十六”和“一”的对比五十六个民族，是那么多，五十六种语言，是那么丰富多彩，可是，他们说出来的却是同一句话，那就是——爱我中华。“56”和“1”的数字对比表明了这是他们统统的心声，共同的情感，共同的理想。学生朗...
