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2:1008 《综合性学习：依依惜别》教学设计教学目标:1、用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向
2、会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿
3、能在教师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动
4、整体上把握“依依惜别”板块中开展的活动方式教学重点、难点: 通过对“范例”的探究，使学生认识写赠言的基本要求，学会制作同学录
课前准备:母校的风景图片,送别诗
教学过程:第一课时一、创设情境，导入活动1、用多媒体播放母校的风景图片，四季图片、文体活动照片等，创设依恋母校的情境
2、多媒体展示送别诗，师生齐诵
3、．师：古人离别时，多做送别诗，今天，我们即将小学毕业，走向人生之路，在此时我们想用什么形式表达对老师和同学的感情呢
二、自主选择活动形式1、学生读第二板块“依依惜别”，讨论采用什么表达方式，自由发言，并详细介绍这种方式的特点及好处
2、师生共同探究各种方式的可行性，最后明确方法
三、探究赠言的特点及写法 1、明确本节课的活动内容及目标
师：根据活动安排，本节课我们开展写赠言，制作同学录活动
2、激发对毕业赠言及同学录的重视与兴趣
3、指导学生学习“毕业赠言范例
”（1）学生自读毕业赠言，体会范例中的毕业赠言表达了对老师、同学的什么感情
作者是怎样表达的
（2）分小组交流自己的探究结果，后全班交流
4、教师点明：多媒体展示（1）通过阅读范例，明白赠言的主要目的及内容是：回顾学习生活，抒发惜别之情；感谢老师教导，赞美同学情谊；展望美好未来，表达真诚祝愿
（2）赠言的基本要求是：短小精悍，情真意切，能根据同学和老师特点写
（3）赠言后边带上赠送者的姓名、年月以及有关住址一类的个人通讯资料，以便为制作同学录做准备
四、写赠言、交流赠言，表达感情 1、课堂上学生在八人小组之内互写赠言，进行交流
通过小组内写赠言的实
