课程名称：小狮子（美术领域）课程目标：①学会锯齿线画法并熟练掌握。 ② 喜爱用背景的方法并描述自己的作品，发展语言表达。课程准备：手偶 背景图 范画 记号笔 绘图纸课程重难点：①锯齿线的应用 ② 用自己的语言讲述故事今天李老师给大家介绍一位新朋友：他叫小狮子（道具），我们一起来观察，他有着一头怎样的毛发？。。。这个圆圆的是？。。。嘴巴两边这些点点是什么呢？。。。从里面钻出来的是什么？。。。身后面尾巴上有一撮什么呢？。。。好，联系了这么多特点，我们来看看画面中有哪些图形可以对应呢。。。？请用：什么部位运用了什么图形来说明！。。。好，小朋友们非常棒。之前李老师教过大家，这种长长没有弯曲的是什么线（板书示范）？。。。那弯曲弯曲一个连着一个半圆半圆的是什么线？。。。今天我们来学习一个新的线段。它的特点是：边缘倾斜尖角锋利，一个线段向上停顿出尖角、下行另一个线段，形成一个三角形的两边，紧接着停顿向上，如此反复。这个线段就叫做：锯齿线。小朋友们伸出小手，跟李老师一起（做手势比划），向上-向下-向上-向下。我们学会了这个线段就让我们愉快的开始画一只可爱的小狮子吧。请小朋友们拿出画纸，注意小狮子要画的小一些，后面留出一部分空白，一会儿要完成一项很重要的内容哦。首先，画面中央起一个大大的圆形，圆圆的眼睛，弯弯的眉毛，椭圆形的鼻子，嘴巴两边点几个小点，从小点上两边各钻出三根胡须，椭圆形的红嘴巴，半圆形的耳朵，然后，在头的上方中间找到一点，向左向外画出锯齿线，画到脸下边，右边一样并连接在一起，半圆的身子和四肢，完成啦。接下来请小朋友们开心的给小狮子涂色吧。（放音乐）好了孩子们，抬一下头，大家看看李老师带给大家什么样的画面？这是哪里？都有什么？那另外一张上面是什么呢？是的这就是李老师让小朋友最开始留出空白的原因，背景是画面的点睛之笔，他可以让你画的主体物到达各种你想让他去的地方。下面李老师就用这两幅画给小朋友讲个小故事吧。。。。。现在请小朋友给你的小狮子加一个好看的背景吧，并起个好听的名字，最好能够讲个小故事给你的小伙伴听，大家开始。。。那个小朋友可以来？xxx，你来讲一讲吧。还有谁可以呢？xxx 你来吧。。。。。。。。小朋友讲的都非常棒，而且画的也非常好，现在画完的小朋友可以把你的作品放在美工区展示。课程反思：①应选择真实图片展示，不局限幼儿思想，开拓大胆想象。 ② 课程安排应在用两课时完成。
