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好教师的十个新角色--9VIP免费

好教师的十个新角色--9_第1页
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好教师的十个新角色 –9课堂教学设计者:设计高度,设计坡度,设计跨度,设计进度 设计高度:教师要按照课标的要求,针对不同层次的实际情况,在导学案上设计好不同层次的学生需要达到的高度,课堂要做到人人有收获。 设计坡度:导学案就是教师为学生搭建的一个攀登知识高峰的梯子,有了高度还要考虑学生攀登的坡度,只有坡度适中学生才能攀登。 设计跨度:知识和知识之间,究竟安排怎样的跨度才能合理,跨度大和跨度小都不利于学生学习,教师要设计合理的跨度才能让学生顺利学习。 设计进度:设计进度有两个含义,一个是要结合课堂教学的实际安排本节课各个环节的进度,另一个就是要把讲的进度和学的进度区别开,根据学的实际效果安排教学进度。

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