闻一多先生的说和做三圣中学 李瑞富一、教学目标1、积累字词，梳理课文内容。2、整体把握课文，领会文章的思想内容。3、理解文中艰深语句的含义，深层体味闻一多先生的思想品格。4、赏析文章的语言美，通过仿写练习，培养学生运用语言的能力。5、学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格，做一个生动的人，大写的人。二、教学时间三、教学步骤（一）导入： 说话、做事是我们每个人日常生活的必修课。有的人先说后做，有的人只说不做，那闻一多先生的说和做与常人相比，有哪些不同之处呢？让我们在《闻一多先生的说和做》中寻找答案。（二）作家作品：1、闻一多先生，著名诗人、学者、爱国民主战士。 （见学案）原名闻家骅，字友三 1912 年考入北京清华学校，1922 年七月赴美留学，接受西洋美术教育，1923 年出版第一本诗集《红烛》1937 年在西南联合大学任教 1946 年 7 月 15 日，在悼念李公仆大会上，怒斥国民党特务，发表了著名的《最后一次讲演》，被特务暗杀，年仅 48 岁。主要著作有《红烛》《死水》《唐诗杂论》2、臧克家 闻一多在青岛大学任教期间，写了大量的诗作《红烛》《秋菊》等，当时不少人想拜他为师，但他有规矩，你若想要拜他为师，必须先把诗作给他看，他觉得你有前途，才肯收你为徒。文学青年臧克家不远千里慕名而去，以一首为《幻光》的诗向闻一多先生请教。闻先生读完这首诗深受感动，欣然收臧克家为徒。这篇文章是中国现代著名诗人臧克家的一篇写他老师的文章。（三）听读课文，整体感知文意1、闻一多先生给你留下了什么样的印象？填空：闻一多先生是一位 的人(可以用课文原句）2、闻一多先生的说和做与一般人有什么不同？(用原句）3、文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的?注意两个部分的过渡语。为文章分段/。过渡：显然，文章写闻一多先生的说和做，先写了他作为学者的一方面，后写了他作为民主战士的一方面。闻一多先生作为学者和革命家他做了什么，又说了什么？完成学案上的表格 1、 学者方面 2、 特点 3、 闻一多 1、 革命家方面 2、 特点 3、 闻一多是一个 的人，我从 可以看出。第二课时一、导入，文章写了闻一多先生作为学者和作为革命家两方面身份的言行特点。作者臧克家对他的老师闻一多先生的身份有一些总结性的评价，请同学们在文中找出来并勾画。（齐读）二、正课1、卓越的学者，热情澎湃的诗人，是因为他说了...
