《黄山奇石》第二课时教学设计 广西平果县第二小学 黄验淙教材简析：《黄山奇石》是人教版小学语文二年级上册的一篇课文，这篇课文描述了黄山“四绝”之一的怪石，那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石，不是神话，是大自然鬼斧神工的伟大创造。学生分析：学生经过一年的校园生活，已经掌握了一定的学习方法，而且乐于接受新程标准的“将学生做为主体”的教学方法，在学习过程中，创造学生主动与学习的条件，并拓展学生的思维空间，引导学生自主探究、合作学习。设计理念：“以人为本”、“以读为本”、“以读促思”、“以读悟情”、“以合作探究为学习方式”、“以创设情境激发兴趣”、 “以关注个体，促进发展”为评价宗旨，构建开放的，生机勃勃的富有“语文味”的语文课堂。教学目标：1、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2、通过品读课文，体会黄山奇石的神奇有趣。 3、通过观察图画，进一步理解课文内容，培养学生观察能力和想像能力，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学重点：1、流利、有感情地朗读课文，了解黄山奇石的特点。2、背诵自己喜欢的段落 教学难点：观察图画，结合课文内容，引导学生展开想象。教学用具：多媒体课件等。课前交流： 1、孩子们，你们到过哪些风景优美的地方?请你说，你来，最后面的那位同学，请你说，看来，咱班同学到过的地方可真不少。2、出门到风景优美的地方游玩，心情怎样？3、是啊，外出旅行，不仅使人心情舒畅，还能开阔视野，增长见识。今天，老师要带领大家去黄山看奇石。好不好？黄山与黄河、长江、长城都是中华民族的象征。那里的“奇松”“怪石”、“云海”、“温泉”号称“天下四绝”，被称为黄山“四绝”之一的怪石，有的像人有的像物，有的像飞鸟有的像跑兽，各种各样的姿态，跟真的一样，可有趣了！待会儿上课的时候，只要大家专心学习，老师相信，你们一定能体会到黄山奇石那独特的美。（设计意图：联系学生爱旅游的实际，创设了学习情境，激发了学生的兴趣。同时，无形中向学生提出了上课要专心学习的小要求。）教学过程：一、 复习巩固， 激趣导入。过渡：孩子们，上节课我们一起走进了《黄山奇石》这篇课文，跟很多词语宝宝交了朋友，瞧，它们来了，跟它们打个招呼吧。1、课件出示词语：神奇、岩石、胳膊、弹琴……师：再来读读这个词语——（神奇）。“神奇”这个词语什么意思呢？神奇就是：1（出示：神奇——非常少见，非常少有，非常特殊，非常美）。过渡：孩子们，黄山...
