《今天我排版》教学设计教材分析：《今天我排版》是黑龙江省教育出版社小学信息技术教材拼音版第一册第十四课的内容。 教学目标：知识与能力目标：掌握文字格式变化的基本操作。过程与方法目标：让学生在学习情境中，体会对所学知识的探索、发现和认识过程，培养动手动脑、团结协作的能力。情感与态度目标：培养学生处理信息的能力，增强创造美、欣赏美的能力。教学重、难点：掌握设置字体、字号、颜色、对齐方式等操作。教学过程：（一）创设情境，导入新知师：同学们，看，它是谁呀？（蓝猫）蓝猫今天也来到了我们的课堂，它给我们带来了一首好听的歌，请同学们仔细听。（播放歌曲）师：这首歌当中哪一句歌词给你留下了深刻的印象？生：“只要你爱想、爱问、爱动脑，天地间奇妙的问题，你全明了。”师：老师也希望你们也是爱想爱问爱动脑的好孩子。师：播放课件：这是一个同学写给蓝猫的一封信，你们觉得漂亮吗？（不漂亮）你们能帮助他吗？（能）师：老师也想和同学们一起帮助他，今天我们就一起来把这些文字变得漂亮起来好吗？（好） 板书《今天我排版》 齐读课题（二）搭建支架，探索新知1、师：同学们认为可以从几方面对这篇文章进行美化？学生讨论后回答（在黑板上同学边说边贴）字体、字号、颜色（师：还有如何调整文字的格式。）2、如何调整文字格式师：同学们，把书打开 57 页，自学二、调整文字格式，一会来找同学回答。师：谁能来说说，如何调整文字的格式？学生回答：文题居中、开头空两个格。师：上机演示：如何将文题居中：标题选中，单击工具栏中的“居中”按钮。如何开头空两格：利用 TAB 键将行首空两格。师：下面就根据老师的讲解，自己将文稿的标题居中，开头空两个格。下发文件——桌面——《我心中的歌》3、美化文字师：哎，不错，同学们都能把文题居中，开头空两个格，我们给自己点鼓励好不好，嘿嘿，我真棒！师：下面呢我们能不能让文稿中的文字也变变变呢？变大、变色、变形呢？（能）师：首先我们把文字的大小变一下。变大小之前，应该先做什么呢？生：选中文字。或老师强调选中文字。
