2013 年春期语言活动设计时间:2013 年 3 月 19 日 班级：小一班执教：余曦活动名称：会变的太空棉活动目标：1、幼儿喜欢并能大胆用太空棉自由创作； 2、幼儿能安静聆听故事并能理解故事。活动准备：1、故事 ppt；2、白色太空棉和彩色太空棉若干；3、胶水、盘子、彩纸、筷子若干；4、太空棉展示作品几幅。活动重点：幼儿理解太空棉可以“变”的特征。活动难点：幼儿能利用太空棉能“变”的特征进行艺术创作。活动过程：一、情景导入，引导幼儿聆听故事师：“小朋友们，今天有三位朋友要给我们分享他们的好东西，我们一起去看看他们是谁，要跟我分享什么好东西吧。”配合 ppt 讲故事，故事结尾：“三只小兔子想，这么好玩的太空棉如果和更多的小朋友分享，小朋友肯定可以把它变成更多东西，所以呀他们把太空棉带到了我们班，想请我们小朋一起来试试把太空棉变成更多不一样的东西，小朋友愿意试一试吗？”幼儿：“愿意。”师：“我们班小朋友真有干劲儿，那谁来告诉我你想把太空棉变成什么样子呢？你准备怎么做？请你到这来做给我们大家看看吧！”幼儿：“做汤圆、苹果、毛毛虫、杯子……”（请一直两个有不同想法的幼儿上前来给全班幼儿演示一下。注意引导幼儿做动作时的语言描述如幼儿做汤圆时教师引导幼儿说出“搓一搓”、“揉一揉”“团成团”等词语来描述相应的动作。）师：“哇，xx 小朋友真厉害，可以用太空棉变这么有趣的东西啊。老师看到还有许多小朋友很想试一试变变太空棉，老师已经给小朋友准备了许多太空棉纸、还有胶水放在后面的桌上。”（此时小朋友可能会很兴奋就不听老师说话了，一定要注意提醒孩子听完要求再动手。）“我的乖宝宝眼睛里有没有老师啊？请小朋友听完老师的要求再去变太空棉。一会儿小朋友如果要用胶水就用自己的食指（伸出自己的食指）轻轻点一下就好，要小心不要让太空棉钻进我们的鼻子、嘴巴、耳朵里放哟，如果小朋友不小心让太空棉钻进我们的鼻子、嘴巴、耳朵里，那就只能请小朋友暂时不和太空棉玩了。”二、用太空棉进行创作幼儿利用材料自由操作。当发现大部分幼儿难以进展时，出示作品。师：“小朋友们，刚才小兔子给了我两张其他小朋友分享给他们的太空棉做成的东西，我们来看看是什么样的东西吧。”展示作品，引导幼儿理解太空棉可以用撕、搓等方式来造型。师：“小朋友们看，这个小朋友做 的是……”幼：“毛毛虫。”，师：“哦，毛毛虫他用手（加动作）把太空棉搓啊搓，搓成了团，然后沾上胶...
