怎样让教育的生活更美好？2 A 理解能力 (1) 能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 (2) 能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 (3) 能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。3 B 实验与探究能力 (1) 能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 (2) 具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 (3) 具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 (4) 能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。4 C 获取信息的能力 (1) 能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 (2) 关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。 D 综合运用能力 理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。52 、新课程高考题分析1 ． (2010 课标全国理综生物卷 ) 下列有关细胞的叙述，正确的是 D A ．病毒是一类具有细胞结构的生物 B ．蓝藻细胞具有细胞核且 DNA 分子呈环状 C ．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同 D ．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性【解析】是非组合式传统选择题。2 ． (2010 课标全国理综生物卷 ) 下列关于呼吸作用的叙述，正确的是 D A ．无氧呼吸的终产物是丙酮酸 B ．有氧呼吸产生的 [H] 在线粒体基质中与氧结合生成水 C ．无氧呼吸不需要 O2 的参与，该过程最终有 [H] 的积累 D ．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多【解析】是非组合式传统选择题。62 、新课程高考题分析 3 ． (2010 课标全国理综生物卷 ) 若要在普通显微镜下观察到质壁分离、 RNA 和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是 D A ．水稻胚乳和花生子叶 B ．天竺葵叶和水稻胚乳 C ．紫色洋葱和花生子叶 D ．天竺葵叶和紫色洋葱【解析】是非组合式传统选择题。观察 RNA 在新课程有专门的实验。 4 ． (2010 课标全国理综生物卷 ) 水中氧含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖...
