100 以内数的认识数数 数的组成绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题（一）谈话复习，导入新课0 、 1 、 2 、 3 、 4 、 5 、 6 、 7 、 8 、 9 、 10 、11 、 12 、 13 、 14 、 15 、 16 、 17 、 18 、 19 、 20数学课上我们已经认识了很多“数”，回忆一下，我们都学过哪些数。绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题（二）猜数感知，揭示课题绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com（二）结合实际，感受大数交流： 1. 回忆一下，生活中在哪儿见过比 20 大的数？ 举例说明，感受身边的大数。 2. 揭示课题：今天学习《 100 以内数的认识》。一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com二、数数探索，认识单位“百”二、数数探索，认识单位“百”（一）借助学具，突破拐弯数数一数你手里有多少根小棒。我应该把“百位”放在哪里呢？绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com二、数数探索，认识单位“百”二、数数探索，认识单位“百”（二）巩固练习，培养估算意识1. 先圈出 10 颗，再估一估共有多少颗。2. 数一数，实际有多少颗。绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com三、结合学具，理解组成三、结合学具，理解组成从你的小棒中，拿出 4 个十和6 个一，合起来是多少呢？和同桌同学边摆边说， 7 个十是多少？ 3 个十和 9 个一合起来是多少……绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com它是由（ ）个十和（ ）个一组成的。三、结合学具，理解组成三、结合学具，理解组成看到这幅图，你都知道了什么？35绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com三、结合学具，理解组成三、结合学具，理解组成数一数，填一填。6578绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com四、布置作业四、布置作业作业：作业：寻找身边 100 以内的数。 第 40 页练习八，第 9 题、第 11 题。绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com
